永吉县小学汉字魔方简报第二期.docVIP

本 期 导 读 卷首小语----------------------------------------------------------- 2 温馨回顾----------------------------------------------------------- 3 导图风采----------------------------------------------------------- 7 学习感悟----------------------------------------------------------- 14 研修足迹----------------------------------------------------------- 17 小组活动----------------------------------------------------------- 18 学情通报----------------------------------------------------------- 21 温馨提示----------------------------------------------------------- 22 新年快乐----------------------------------------------------------- 23  卷首语 亲爱的了，即便如此，也不能阻挡小学语文“汉字魔方”工作的热情。已经放假，但是我们充电自修的却丝毫没有减少 每天都很忙吧，很疲惫吧，但是我们心里全方位武装自己，让每天的自己充满活力。想以更加，在假日里我们也 每个人都在努力，不辜负每一个朝阳。地恭祝大家： 新春吉祥，！安康，！ 用学习润泽人生 ——培训心得 永吉县岔路河镇中心小学 张春梅 我最喜欢的格言是：“活到老，学到老。”学习是润泽人一生的活动，学习多精彩，生活就会多精彩。这几天我一直沉浸在难以名状的激动和兴奋中，因为我有幸参加了1月7日的培训。这次培训为教师提供了一个热切渴望的学习、交流平台，我从中受益匪浅，特别感谢能有这次难得的学习机会。精彩的培训内容、丰富的活动安排、温馨的学习氛围，唤醒了学员们强烈的求知欲望，更增强我们的责任感和事业心。 一、领导重视，寄予厚望 培训伊始，孟庆元主任对本次培训做了重要的指导性的讲话，对学员们有要求，有指引，有希望。聆听了讲话，我们都觉的肩上更有了一分责任，，这次学习，提升自我的同时，更要为自己的教学增添动力，为了能更好地进行教学，给学生带来精彩、深远的影响，我们决心要正视自己的不足，发挥自己的优势，在培训中积极参与，交流互动。以求效果最大化。 二、设计科学，高效培训 培训过程中， 天忽然蓝了 ——培训心得 永吉县岔路河中心校 贾银萍 从没有一次培训让我收获这么多，从没有一次培训让我心灵这么愉悦。2016年1月7日是多么充实的一天。这一天的学习让我对汉字有了重新的认识，让我对祖国的汉字有了新的情感。中国的汉字文化是那么的博大精深。原来枯燥的汉字现在变的灵动起来了，似乎如同一个个小精灵在等待着我去和他成为朋友。 三位老师的精彩讲授，都凝结了她们智慧的结晶。她们不厌其烦地讲解，让我们培训的所有教师都收益颇多。尹传霞老师讲解的微课制作，教给我们如何用录屏软件来录制微课，他亲自来到每一位老师身边，手把手地教，如春风细雨滋润着我们的心田，尹老师结合我们本次研修的课题，把自己精心录制的汉字微课给我们做范例，使我第一次知道原来微课的内容还可以是课前预习。崔晓敏老师讲解的思维导图，教会我们如何正确运用xmind软件。在有限的时间里，崔老师把这个知识讲解的十分透彻，唯恐我们不懂，给我们耳目一新的感受，原本思维导图离我们那么遥远，那么枯燥，没想到原来它也可以帮助我们对汉字进行归类讲解，可以把复杂的知识系统化，对我们今后的教学提供了很大的帮助。 小学的汉字教学我也曾教过多年，原以为教学生读会字音，了解字义，写会汉字就达到了对汉字教学的目的，为此，我就曾一遍又一遍地让学生读，一遍又一遍地让学生写，久而久之，学生们反道对汉字学习失去了兴趣，总是记不住，或是当时记住了，不久就忘记了。在杜鹃教研员没培训之前，我从不知道，原来我们的汉字教学不单单要掌握汉字的音、形、义，我们还要溯本求源，最后我知道了原来她们都是有生命的，这真是令人震撼。一义多形、一形多义，原来表面不曾有关系的汉字，他们还关系密切呢！如手就有很多的变形（手、扌、又、寸、、廾、）虽然他们形状不同，可却都与手有关系，这可真奇妙！比如“戒”就表示用手拿戈，古代的戒尺就是用手拿