2013年高频课程设计(宫).pptVIP

哈尔滨工程大学电工电子教学基地 高频电子线路实验 哈尔滨工程大学电工电子教学基地  高频电子线路实验(二) 一、课程性质 综合设计性实验（课程设计） 二、实验要求 1.实验前查阅相关资料，根据题目要求自行设计，并写设计报告。 2.进入实验室安装调试电路板，并进行各项技术指标的测试。 3. 实验完成后的第5个工作日交实验报告（包括设计报告）。 三、成绩评定 实验操作占60% 实验报告和设计报告占40% 四、关于选课 在各班实验老师名下自由选课。 五、关于选题 共有四个题目，根据难度分为三个等级，根据自己的情况每人选择一个。 A级题目，优秀起评；B级题目优良起评；C级题目中等起评。 实验报告不分等级，评分标准一样。 A级题目： 1、调幅发射系统的设计 2、调频发射系统的设计 B级题目： 调频接收系统的设计 C级题目： 调幅接收系统的设计 六、进入实验室注意事项 1、注意用电安全和实验室卫生。 2、正确使用实验室仪器，避免损坏。 3、在调试电路的过程中，按规定取放元器件，不能乱拿乱放。 4、在进入实验室时要自带调试必要的万用表和焊接工具。 七、实验报告 预习报告部分： 一、实验目的 二、实验内容 三、实验原理 四、实验电路论证及设计（可以采用仿真软件验证设计） 实验报告部分： 一、实验数据记录（实验过程中认真、完整的记录） 二、实验数据分析 三、实验中遇到问题及解决方法 四、实验总结 调幅发射机的设计与实现（等级：A） 调幅接收机的设计与实现（等级：C） 调频发射机的设计与实现（等级：A） 调频接收机的设计与实现（等级：B） 1、调幅发射机的设计与实现 载波频率：6MHz ； 频率稳定度： ； 功率放大器：发射功率PO≥10mW（在50欧假负载电阻上测量）； 在50欧假负载电阻上测量，输出无失真调幅信号 调幅发射机系统框图 主振器-考毕兹型石英振荡电路 振幅调制 功率放大器 系统调试 检查、分析整个系统电路 调试步骤： 调试石英晶体振荡电路； 联调晶体振荡电路和缓冲器（注意：焊接R9，负载电阻），缓冲器输出≤600mVpp； 调试振幅调制电路（注意：先调试静态，注意变压器绕制，后面详述），输出无失真调幅信号； 调试功率放大器（建议甲类功放，测试效率）； 系统联调。 2、调幅接收机的设计与实现 调幅接收机技术要求 备注：有关灵敏度 灵敏度定义：在接收机输出端得到额定信号功率和额定信噪比的条件下，接收机天线上所需要的最小的感应电动势。所需要的感应电动势越小，则灵敏度越高，说明接收信号的能力越强。电子设备接收机的灵敏度一般都在微伏数量级。 灵敏度测试方法 调幅接收机系统框图 小信号调谐放大器 包络检波器 音频功放 系统调试 分析整个电路 调试步骤： 调试小信号调谐放大器（可以用扫频仪调试）； 联调小信号调谐放大器和包络检波器，解调输出无明显失真； 调试音频功放； 系统联调，测试接收音频信号。 3、调频发射机的设计与实现 调频发射机技术要求 调频发射机系统框图 频率调制电路 MC1648内部结构 BB910变容二极管特性曲线 低通滤波器 功率放大器 高频匹配电路 匹配电路形式：L、T、∏型。（参看阳昌汉老师阻抗匹配网络的原理） 建议选用如下两种电路形式： Smith V2.00软件使用。 系统调试 分析整个电路 调试步骤： 调试频率调制电路和低通滤波器，在不输入调制信号时，调节滑动变阻器RP2，使输出载波频率为6MHz，输出波形无明显失真；使用信号源加入调制信号，观看调频信号； 调试功率放大器，要求采用丙类功率放大器，测试效率；（实验难点和重点，理解匹配概念） 系统联调。 4、调频接收机的设计与实现 调频接收机技术要求 调频接收机系统框图 相位鉴频器 音频功放 系统调试 分析整个电路 调试步骤： 调试小信号调谐放大器（可以用扫频仪调试）； 调试相位鉴频器，使用扫频仪测试鉴频特性曲线。解调输出无明显失真； 调试音频功放； 系统联调，测试接收音频信号。 高频磁环的选择 磁环的绕制 实验技巧 如何调试电路？ 先调试静态工作点，在静态工作点正确的基础上再调试动态特性； 由信号流向逐级调试电路，在排查错误时，也是这个思路，特定情况可以断开后级查找错误。 如何调谐？ 单级调谐，可以采用扫频仪，也可以采用输入容抗小的示波器探头（×10档），或者在探头上串联一个pF级小电容（根据工作频率和示波器输入电容考虑）； 多级调谐，如变压器结构调谐，先调后级，再调前级。 载波频率：6MHz ； 接收机灵敏度：≤20mVP-P ；（ =50kHz） 音频信号输出UOP-P ≥0.