2014-2015学年河南省郑州一中高二下学期期中生物试题（解析版）.docVIP

2014-2015学年河南省郑州一中高二下学期期中生物试题 （解析版） 　 一、选择题（60分） 1．（2分）（2014春?顺庆区校级期末）图中甲～丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是（　　） 　 A． 丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段 　 B． 丁图可表示有丝分裂后期 　 C． 甲图可表示减数第一次分裂前期 　 D． 乙图可表示减数第二次分裂前期 考点： 有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化． 分析： 分析柱形图：甲图中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂；乙图中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，但染色体数目只有体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂前期和中期；丙图中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：0：1，且染色体数目与正常体细胞相同，可能是有丝分裂末期、减数第二次分裂后期；丁图中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：0：1，且染色体数目是体细胞的一半，可能出于减数第二次分裂末期． 解答： 解：A、丙图不含染色单体，且染色体和DNA数目均与体细胞相同，可能处于有丝分裂间期（G1期），A正确； B、有丝分裂后期，染色体数目和DNA数目均为体细胞的2倍，而丁图中染色体数目和DNA数目均只有体细胞的一半，B错误； C、甲图可能处于有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂，C正确； D、乙图可能处于减数第二次分裂前期和中期，D正确． 故选：B． 点评： 本题结合柱形图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA数目变化规律，能准确判断各组细胞可能所处的时期，再结合所学的知识准确判断各选项． 　 2．（2分）（2011秋?苍山县期末）如图表示人类某基因遗传病的系谱图．假定3号与一正常男性婚配，生了一个既患该病又患了由常染色体上的隐性基因决定的苯丙酮尿症（两种病独立遗传）的儿子，预测他们再生一个孩子，是正常女儿的概率是（　　） 　 A． B． C． D． 考点： 常见的人类遗传病． 分析： 分析系谱图：图示表示人类某基因遗传病的系谱图，其中1号和2号均正常，但他们有一个患病的女儿（3号），即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明该病为常染色体隐性遗传病（用A、a表示）．苯丙酮尿症属于常染色体隐性遗传病（用B、b表示）．据此答题． 解答： 解：由以上分析可知，该病为常染色体隐性遗传病，苯丙酮尿症也常染色体隐性遗传病，则3号的基因型为aaB_，表现型正常的男子的基因型为A_B_，他们生了一个既患该病又患苯丙酮尿症的儿子，其基因型为aabb，则这对夫妇的基因型为aaBb×AaBb，他们再生一个正常女儿的概率为． 故选：B． 点评： 本题结合系谱图，考查人类遗传病，要求考生识记几种常考的人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图，运用口诀判断该病的遗传方式，能根据亲代和子代的表现型进一步推断他们的基因型，再运用逐对分析法进行相关概率的计算即可． 　 3．（2分）（2015?吉林校级模拟）以下对高等动物通过减数分裂形成的雌雄配子以及受精作用的描述，正确的是（　　） 　 A． 每个卵细胞继承了初级卵母细胞核中的遗传物质 　 B． 等位基因进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞 　 C． 进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质 　 D． 雌雄配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等 考点： 细胞的减数分裂；受精作用． 分析： 卵细胞形成过程中，细胞质的分配是不均等的，减数分裂后形成了三个小的极体和一个大的卵细胞；精细胞的形成过程，细胞质分配均等，精子形成后细胞质大部分丢失，便于精子的游动； 减数分裂过程发生同源染色体联会，同源染色体分离，随同源染色体分离，等位基因分离，因此等位基因进入卵细胞的机会均等； 受精作用过程中♀、♂配子结合的机会均等，不是因为它们的数量相等，正常情况下雌配子远远少于雄配子． 解答： 解：A、卵细胞形成时，细胞质不均等分裂，所以每个卵细胞继承了初级卵母细胞超过的细胞质，每个卵细胞都继承了初级卵母细胞核中的遗传物质，A错误； B、等位基因在减数第一次分裂后期随同源染色体分离而分开，进入子细胞中，所以等位基因进入卵细胞的机会相等，B错误； C、在受精作用发生时，精子仅包含细胞核的头部进入卵细胞，所以进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质，C正确； D、雌雄配子结合的机会均等是遗传物质不同的雌雄配子结合的机会均等，不是因为雌配子和雄配子的数量相等，事实上雄