2015-2016学年四川省广元中学高二（上）第二次段考生物试卷（解析版）.docVIP

2015-2016学年四川省广元中学高二（上）第二次段考生物试卷（解析版） 　 一．选择题（每题2分，共50分） 1．组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿．下列各项不引起组织水肿的是（　　） A．营养不良，血浆蛋白含量减少 B．花粉过敏引起毛细血管通透性增加 C．肾小球肾炎导致蛋白尿 D．食物过咸导致血浆渗透压增高 　 2．如图为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体．据图判断，下列说法正确的是（　　） A．人体的内环境是由①②③组成的 B．体液①中含有激素、血红蛋白、尿素、CO2等物质 C．浆细胞分泌的抗体首先通过②进入①④内，再经循环运输到发炎部位 D．细胞无氧呼吸产生的乳酸进入①中，①中NaHCO3与之发生作用使pH基本稳定 　 3．兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是（　　） A．生物膜的融合和转化 B．钠、钾离子的跨膜运输 C．ATP的合成和分解 D．信号分子与突触前膜上受体的识别和结合 　 4．以枪乌贼的粗大神经纤维做材料，测定其受刺激后的电位变化过程．如图中箭头表示电流方向，下列说法错误的是（　　） A．在a点左侧刺激，依次看到现象的顺序是4、2、4、3、4 B．在b点右侧刺激，依次看到现象的顺序是4、3、4、2、4 C．在a、b两点中央刺激，依次看到现象的顺序是4、1、4 D．在a、b两点中央偏左刺激，依次看到现象的顺序是4、3、4、2、4 　 5．如图为突触结构模式图，下列说法正确的是（　　） A．在a中发生电信号→化学信号→电信号的转变，信息传递需要能量 B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输 C．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质 D．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜内为负电位 　 6．将大白鼠从0℃移到25℃的环境中，大白鼠将出现的生理反应是（　　） A．耗氧量减少，体内酶活性不变 B．耗氧量减少，体内酶活性升高 C．耗氧量增加，体内酶活性不变 D．耗氧量增加，体内酶活性升高 　 7．如图1表示胰岛素浓度与血糖的补充速率和消耗速率之间的关系，图2表示描述某种生命活动的模型．下列相关分析错误的是（　　） A．曲线甲表示血糖的补充速率，曲线乙表示血糖的消耗速率 B．胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞导致曲线甲上升 C．若E为调节中枢，a为血糖浓度下降，则b、c可分别代表胰髙血糖素和肾上腺素分泌增加 D．若E为调节中枢，a为渗透压升高，则b、c可分别代表抗利尿激素分泌增加和产生渴觉 　 8．下列对于生物体内的物质或细胞理解有错误的是（　　） A．限制酶、tRNA、抗体、受体、载体和记忆细胞都具有专一识别作用 B．相同质量的淀粉和脂肪分别氧化分解，淀粉的耗氧量低于脂肪 C．青霉菌、肺炎双球菌都能进行有氧呼吸，遗传都遵循孟德尔定律 D．效应T细胞与靶细胞接触诱导靶细胞凋亡 　 9．人食用被诺如病毒（NV）污染的食物会导致呕吐与腹泻，而（NV）极易变异，下列推断不合理的是（　　） A．胃酸能杀死部分NV属于特异性免疫 B．NV极易变异，人类很难研究相应的疫苗 C．人体有多种抗NV的抗体，可能是因为NV表面存在多种抗原蛋白 D．特异性的效应T细胞能促使被NV入侵的靶细胞裂解 　 10．科学家发现过度肥胖的动物往往血糖浓度过高，给老鼠注入胰岛素后，发现血糖浓度并未下降．有人推测阿司匹林可能对降低肥胖动物血糖有效果，他们用肥胖老鼠做实验，方法如下：先给老鼠服用三周的阿司匹林后，再注射胰岛素，一段时间后，血糖开始下降．该实验的设计还缺少一个对照组，你认为以下设置对照组的方法，最合理的是（　　） A．给老鼠服用三周阿司匹林后，注射等量生理盐水，一段时间后测试血糖浓度 B．既不服用阿司匹林，也不注射胰岛素，三周后测试血糖浓度 C．给老鼠在服用阿司匹林的同时注射胰岛素，三周后测试血糖浓度 D．给老鼠服用三周阿司匹林，在停药 一段时间后，测试血糖浓度 　 11．有关生物体对刺激做出反应的表述，错误的是（　　） A．病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒 B．外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定 C．摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落 D．单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲