2015-2016学年宁夏育才中学勤行校区高二下学期第一次月考生物试题.docVIP

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  • 2017-05-13 发布于天津
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2015-2016学年宁夏育才中学勤行校区高二下学期第一次月考生物试题.doc

2015-2016学年宁夏育才中学勤行校区高二下学期第一次月考生物试题

2015-2016学年宁夏育才中学勤行校区高二下学期第一次月考生物试题 (试卷满分 100 分,考试时间为 100 分钟) 命题人: 答题说明: 1.考生应把学校、考场、考号、姓名写在密封线以内,密封线以外的无效。 2.请用钢笔、中型笔或圆珠笔把答案写在答题卡的横线上。 一、选择() 关于的叙述正确的是(  ) A.生物进化过程中总是淘汰隐性性状B.生物进化过程中总是淘汰显性性状 C.生物进化的实质是种群基因频率的改变 D.自然选择直接作用于不同的基因型,而不是表现型 达尔文发现,某种兰花长着细长的花矩,某种蛾类生有同样细长的口器,可从花矩中吸到花蜜,并为兰花传粉。下列相关叙述正确的是 ) A.该兰花可在没有这种蛾类的区域正常繁衍 B.该兰花与这种蛾类在相互选择中共同进化 .突变和基因重组决定了这种兰花的进化方向 D.蛾类的细长口器是为适应环境而出现的变异 ) A.新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节 B.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征 C.细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体,青霉素的选择作用使其生存 D.自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向 4、http://www.w( 未来脑?教学云%平台#下列关于现代生物进化理论的叙述,错误的是( ) A.隔离的实质是阻断基因交流,种群间不能进行基因交流意味着新物种形成 http://www.wln1$00.com 未来脑教学云?平台%$B.突变和基因重组为进化提供原始材料,自然选择决定了生物进化的方向 C.人为因素和外来物种入侵都可能改变生物进化的速度和方向 D.生物多样性是生物与生物、生物与环境共同进化的结果 5、下列关于进化的叙述正确的是( ) A.滥用抗生素会使得“耐药性”细菌发生定向变异 B.生物多样性的形成就是新的物种不断形成的过程 C.生物进化的实质是种群基因型频率发生定向改变 D.捕食者在进化中的作用是有利于增加生物多样性 6、根据现代生物进化理论的内容,下列说法正确的是( ) A.突变和基因重组为进化提供原材料,并决定进化的方向 B.在自然选择过程中,桦尺蠖与环境、黑色桦尺蠖与浅色桦尺蠖共同进化 C.自然选择导致种群基因频率定向改变,标志着新物种的形成 D.自然状态下植物甲在3月份开花,植物乙在10月份开花,说明二者可能存在生殖隔离 7、达尔文的进化理论不能解释的问题是( ) ①生物的多样性;②保护色;③生物遗传和变异的本质; ④变异的不定向和选择的定向; ⑤自然选择对遗传和变异如何起作用;⑥生物的生存斗争 A.①② B.④⑥ C.③⑤ D.④⑤ 8、对达尔文和拉马克相关理论的评价,正确是 ) A.达尔文自然选择学说正确解释生物界的多样性和适应性 B.达尔文自然选择学说正确解释了遗传和变异的本质 C.拉马克进化学说使生物学第一次摆脱了神学的束缚,走上了科学的道路 D.拉马克进化学说科学地解释了生物进化的原因 A.如果种群中个体间随机交配,该种群的子一代中aa的基因型频率为0.25 B.如果该种群的子一代再随机交配,其后代中aa的基因型频率会发生改变 C.如果该种群只在相同基因型之间进行交配,其子一代中AA的基因型频率为0. 4 D.如果子一代也同样只发生相同基因型之间的交配,AA的基因型频率会发生改变 10、如图是某物种迁入新环境后一对等位基因的基因频率变化情况,分析这些数据能得出的结论是 A.1950~1980年间该种群始终没有发生进化 B.1990年该生物已经进化成了两个物种 htt|$p#:// 未来脑教学云平台$C.1960年该种群Aa基因型的频率为48% D.变异的有利还是有害取决于生物生存的环境 下图表示生物新物种形成的基本环节,则下列对图示的分析,正确的是 ) A.种群基因频率的定向改变一定会形成新物种 B.图中A表示基因突变和基因重组,为进化提供原材料 C.图中B表示地理隔离,是新物种形成的必要条件 D.图中C表示生殖隔离,指两种生物不能杂交或杂交后不能产生可育的后代 某小岛上原有田鼠10000只,其中基因型VV、VV和vv的田鼠分别占10%、60%和30%。若此时从岛外引入了基因型为VV的田鼠1000只,且所有田鼠均随机交配,则F1中VV的比例为 ) A.1/4 B.1/2 C.36/121 D.25/121 13、下图是人体某组织结构示意图,分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是 ) A.人体的内环境是由组成的 B.中含激素、乳酸、消化液、CO2等物质 C.血浆中的氧进入组织细胞的途径是→③→④

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