2017年高考数学复习的体会.doc

2017年高考数学复习的体会 2017年高考数学复习的体会提要：复习应以练习和考试为主线。在复习中，要旗帜鲜明地提出以训练和考试为主线，所有教学活动以训练为主，深入研究试题，精心准备各种练习题、例题、考试题 精品源自保洁 2017年高考数学复习的体会 2017年的高考已落下帷幕，据不完全统计：我校上重点本科50余人，上一般本科260余人。与本年级的高中入学成绩相比较，能够取得这样的成绩是很不容易的，区、校领导对我们给予了高度的肯定和赞扬。当然这点成绩，比起在座的兄弟学校还有一定的差距，但展望未来，我们仍豪情满怀，信心百倍。 一、2017年高考复习反思 （一）做好了的事情 1、制定详细的月历。在学校的统一要求下，备课组全体老师认真研究高考大纲，分析近几年全国各地高考数学试题，共同制定出周密的复习进度，计划安排到了每一阶段、每一月、每一周甚至每一节课的复习要求和内容等，并在教室张贴，这样做到师生心中有数，稳步推进高三复习。 2、一轮复习进行得较为扎实。每一章、每一节、每一个知识点都力争复习到位，不为了抢进度而加快复习速度，在复习过程中，时刻关注学生的学习，再不由老师包办一切，首先让学生填空，对基础知识进行回忆和记忆，然后选取重要知识点进行讲解，结合例题理解知识点，通过习题巩固知识点。 3、习题、考试更加切合学生实际。部分第二轮复习资料、每次月考题由备课组的老师来编制，将我们自己的想法融合进去，更加符合本校学生的实际。 4、训练更加扎实有效。坚持了单项训练，通常是以10个选择题，2～3个非选择题为主，训练时间为40分钟（完成1个选择题2分钟，10个选择题20分钟，2个非选择题大概需要20分钟），这样方便学生答题和老师改卷，也较为接近高考。 5、考前让出足够时间给学生回看课本、回看笔记，同时针对高中数学的知识主干、高考热点和学生易出错的地方，我们整理了问题提醒提示形式的资料《数学，让我再看你一眼》发给每位同学，帮助其进行自我整理、自我消化。 （二）不足的地方 1、集体备课方面。07年高考复习我们在集体备课方面有了较大的进步，集体备课时分工明确、集中准时、活动频繁等，这些都是值得称道的地方，但研究的主题还是不太明确，准备得不够早，导致在集中备课时讨论不够充分和深入。 2、高考复习计划的制订和落实方面。由于是第一次制定高考复习的月历，在计划的周密性和可操作上都还存在着一定的不足。 二、2017年高考复习建议 1、制定复习计划要早、要细。复习计划的其实就是一次复习规划，或者是一次复习项目的实施过程，所以一定要慎重对待，而不是为了应付检查，这样的计划才会真正起到作用。 2、加强集体备课，深入研究课堂 （1）加强集体备课，推行主备人负责制。通过集体备课要做到统一复习计划和进度，统一课时划分，统一课时学案，统一重点、难点的认识，统一检测。明确课时重点难点，明确知识规律，明确方法指导，明确命题导向。这样教学的深度、广度、难度、思路与高考要求对路。首先是按阶段、按课时将任务分解细化，落实好主备人，主备人要按照总体确定的目标要求备课，形成具体的复习学案；二是做到定时、定点，具有超前性。个体备课要在坚持集体备课的前提下，立足个人特长和所教学生的实际，充分发挥创造性，重视形成个性化的教案。 （2）深入研究“复习课、讲评课”。复习课要体现基础性、系统性、发展性，要注意引导学生梳理知识、总结规律、融会贯通，不要上成新授课，要多讲规律、讲方法、讲思路、讲易错点、讲易混淆点、讲难点、讲规范。要引导学生关注社会热点问题，注意理论联系生产、生活、科技等实际问题，通过复习使学生学会提取知识，巩固、加深、扩展原来所学的知识，使学生学会分析、解决问题的方法和途径。讲评课要做到“三重五忌”。一重评，就是评析学生出错的原因，评解题方法的优劣，要重点讲评出错率较高、学生普遍感觉有难度的题目。二重讲，就是讲如何审题，讲题目的编制意图和特点，讲如何合理表达，讲解题方法、思路和规律，讲学生所疑、所惑、所忘之处；三重追踪巩固练习。“五忌”：一忌试题不批阅，对答案式的随意讲评；二忌面面俱到，平均用力，重点不突出。三忌就题论题，缺乏总结归纳和概括提高；四忌一味追求讲深讲透、讲全讲细，不给学生留出思维的时空；五忌讲完了事，不抓补偿练习。 3、复习应以练习和考试为主线。在复习中，要旗帜鲜明地提出以训练和考试为主线，所有教学活动以训练为主，深入研究试题，精心准备各种练习题、例题、考试题，认真分析学生的答题情况，及时作出反馈和纠正。 以上这些是我们在高2017级复习中的一些做法和体会，不足之处，敬请各位专家和同行批评指正。谢谢大家！ 精品源