2015-2016学年广东省广州执信中学高二下学期期中考试生物（理）试卷.docVIP

2015-2016学年广东省广州执信中学高二下学期期中考试生物（理）试卷 本试卷共页，满分为90分。考试用时90分钟。 注意事项：1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和学号填写在答题卡和答卷密封线内相应的位置上，用2B铅笔将自己的学号填涂在答题卡上。 2、选择题每小题选出答案后，有2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。 3、考生必须保持答题卡的整洁和平整。 第卷 选择题（共40分） 单项选择题：本大题共40小题，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。 下列与体细胞的全能性无关的是 A．绵羊“多利”的产生B．试管婴儿的培育 C．用胡萝卜的韧皮部细胞培养胡萝卜D．分离甘幼芽细胞大量繁殖甘蔗幼苗 蛋白质工程中对蛋白质分子进行设计时，主要包括哪几种 ①进行少数氨基酸的替换对不同来源的蛋白质的拼接 从预期蛋白质的功能出发去推测氨基酸排列顺序 直接改变蛋白质的空间结构 A.　　　　　　B.C. ②③④ D.①②④ 3、天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是 A. 提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因B B. 利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因B C. 利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞 D. 将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞 质粒上有标记基因如图所示。下表是外源基因插入位置(插入点有a、b、c)，请根据表中提供细菌的生长情况，推测三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是 A、是c；是b；是a B、是a和b；是a；是b C、是a和b；是b；是a D、是c；是a；是b 下列有关现代生物技术的说法，正确的是 A、90高温会使Taq酶的空间结构被破坏 B、愈伤组织能进行光合作用，其培养基中不添加营养物质 C、从大肠杆菌细胞中提取到人胰岛素说明相应的目的基因完成了在受体细胞中的表达 D、植物有性杂交和植物体细胞杂交能克服远缘杂交不亲和的障碍、下列有关“DNA的粗提取和鉴定”实验的叙述，正确的是： A．该实验先后两次加入的蒸馏水其作用完全相同 B．质量浓度为0.1 g/mL的柠檬酸钠溶液具有促凝血作用 C．利用DNA溶于酒精而蛋白质不能溶于酒精的性质，可将DNA与蛋白质分离 D．在溶有DNA的质量浓度为2 mol/L的NaCl溶液中加入二苯胺后，不会立即呈蓝色 不能克服远缘杂交不亲和性的技术是 A．动物细胞融合 B．植物体细胞杂交 C．动物胚胎移植 D．基因工程 下图示植物组织培养过程。据图分析下列叙述正确的是 A．⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的强 B．②试管的培养基中 C．③试管中的细胞能进行减数分裂 D．调节④培养中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官下图表示基因型为AaBb的水稻的花药通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下形成试管苗的培育过程。下列相关叙述正确的是 A．愈伤组织是花粉细胞通过减数分裂后形成的不规则的细胞团 B．在愈伤组织形成过程中，必须从培养基获得水、无机盐和小分子有机物等营养物质 C．为促进花粉细胞分裂生长，一般会在培养基中加入适宜浓度的脱落酸等激素 D．试管苗可能出现的基因型有AABB或AAbb或aaBB或aabb下列生物技术的应用实例中，运用的原理与其他各项不同的是 A．利用生物反应器悬浮培养人参细胞，提取人参皂苷 B．利用花药离体培养获得植物单倍体植株 C．将转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育成植株 D．通过植物组织培养获得人工种子并发育成植株 某兴趣小组研究了培养基中生长素与细胞分裂素含量的比值对烟草愈伤组织分化的影响，得到如下结果： 下列叙述不正确的是 A、愈伤组织在生长过程中细胞的核膜、核仁会出现周期性变化 B、培养在乙组培养基中的烟草愈伤组织细胞丧失了细胞全能性 C、两种激素含量比值的变化会导致愈伤组织细胞出现稳定性差异 D、生长素与细胞分裂素含量的比值高时有利于愈伤组织分化形成根 实验人员制备了矮牵牛(二倍体，2n=14)的红色花瓣(液泡呈红色)与枸杞(四倍体，2n=48)叶肉细胞的原生质体，并诱导其融合，经筛选、培养获得杂种植株。下列有关叙述，正确的是 A. 可采用纤维素酶、胶原蛋白酶去除细胞壁 B. 可采用灭活的病毒促进原生质体融合 C. 可利用显微镜筛选得到融合后的杂种原生质体 D. 若原生质体均为两两融合，则融合后的细胞中染色体数目均为62条下图示“番一马铃薯”杂种植株的培育过程，其中?表示过程，字母表示细胞、组织或植株。下列说法正确的