2015-2016学年广东省东莞中学高二（下）期末生物试卷(带解析）.docVIP

2015-2016学年广东省东莞中学高二（下）期末生物试卷 　 一、单项选择题：（每题2分，每题只有1个选项最符合题干要求，共23题46分．） 1．（2分）关于核酸的叙述，正确的是（　　） A．DNA有氢键，RNA没有氢键 B．RNA可作为病毒的遗传物质 C．脱氧核苷酸通过肽键连接成DNA D．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA 2．（2分）在前人进行的下列研究中，采用的核心技术相同（或相似）的一组是（　　） ①证明光合作用所释放的氧气来自于水 ②用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株 ③用T2噬菌体浸染大肠杆菌证明DNA是遗传物质 ④用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察核酸的分布． A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2分）下列关于实验现象与结果的分析，正确的是（　　） A．组织切片上滴加苏丹Ⅲ染液，显微观察有红色颗粒说明有脂肪 B．组织样液中滴加斐林试剂，不产生砖红色沉淀说明没有还原糖 C．洋葱表皮细胞滴加蔗糖溶液后，发生质壁分离说明原细胞有活性 D．采用差速离心法将蓝藻的各种细胞器分离开 4．（2分）如表实验目的、所选用的试剂及其作用匹配正确的选项是（　　） 选项 实验目的 试剂 试剂的作用 A 检测生物组织中的蛋白质 双缩脲试剂 使蛋白质的氨基、羧基着色 B 提取绿叶中的色素 碳酸钙 使叶片研磨充分 C 观察染色体 龙胆紫 使染色体着色 D 观察叶绿体 甲基绿溶液 使叶绿体染色 A．A B．B C．C D．D 5．（2分）如图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行的实验流程，相关叙述错误的是（　　） A．纸层析法分离色素的原理是不同色素在层析液中溶解度不同 B．两组实验的结果①中共有色素带的颜色是黄色和橙黄色 C．两组实验的结果②中吸收光谱最明显的差异出现在蓝紫光区域 D．在做提取韭黄色素的实验时，不加碳酸钙对滤液颜色的影响不大 6．（2分）科学家用两种荧光染料分别标记人和小鼠细胞表面的蛋白质分子，将这两种标记细胞进行融合．细胞刚发生融合时，两种荧光染料在融合细胞表面对等分布（即各占半边），最后在融合细胞表面均匀分布．这一实验现象支持的结论是（　　） A．膜蛋白能自主翻转 B．细胞膜具有流动性 C．细胞膜具有选择透过性 D．膜蛋白可以作为载体蛋白 7．（2分）下列关于真核细胞的结构和功能的叙述，正确的是（　　） A．溶酶体是“消化车间”，能吞噬并杀死侵入细胞的细菌和病毒 B．细胞膜上的受体是细胞间信息交流必需的结构 C．细胞核是细胞生命活动的控制中心和代谢中心 D．中心体在有丝分裂的前期进行复制，实现倍增 8．（2分）下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是（　　） A．性激素主要是由内质网上的核糖体合成 B．囊泡可以由内质网向高尔基体转运 C．膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关 D．内质网既参与物质合成，也参与物质运输 9．（2分）下列有关生物膜相关说法，错误的是（　　） A．构成细胞膜的脂质有磷脂、糖脂和胆固醇 B．真核细胞的生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜构成 C．浆细胞分泌抗体体现了生物膜的流动性 D．溶酶体可以合成多种水解酶，分解衰老损伤的细胞器 10．（2分）科学家利用生化方法研究细胞内囊泡运输及到达指定位置的分子机制，发现囊泡和靶膜上都存在自身的SNARE，只有二者相互识别并特异性结合后方可实现囊泡和靶膜的融合．下列论述错误的是（　　） A．SNARE可能是位于生物膜上的识别蛋白 B．上述分子机制说明准确的信息传递保证了细胞代谢的有序性 C．囊泡和靶膜的识别并特异性结合表明生物膜具有选择透过性 D．细胞中能形成囊泡的细胞结构有内质网、高尔基体、细胞膜等 11．（2分）下列生理活动，会增加ADP的是（　　） A．用乙二醇溶液处理，质壁分离后的植物细胞复原 B．葡萄糖进入红细胞 C．洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂 D．丙酮酸在线粒体内氧化分解 12．（2分）某人通过实验研究化合物X对淀粉酶活性的影响，结果如图．曲线Ⅰ为只在底物中加入淀粉酶，曲线Ⅱ为在底物中加入淀粉酶和化合物X．下列分析不正确的是（　　） A．化合物X未影响淀粉酶活性的最适温度 B．曲线Ⅰ作为对照组，而曲线Ⅱ为实验组 C．化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用，但未使酶完全失活 D．若底物溶液的pH升高，则曲线Ⅱ的顶点上移 13．（2分）甲、乙两组数量相同的酵母菌培养在葡萄糖溶液中，甲组进行有氧呼吸，乙组进行发酵．若两组消耗了等量的葡萄糖，则下列说法错误的是（　　） A．甲组放出的CO2与乙组放出的CO2的体积比为3：1 B．甲组释放的能量与乙组释放的能量之比约为15：1 C．它们放出的CO2和吸入的O2的体积之比为4：3 D．若两组产生的CO2量相等，那么消耗的葡萄糖之比为3：1 14．（2分）在光合作用中，RuBP羧化酶能催化C