2015-2016学年山西省长治市长治一中高二(下)期中生物试卷(解析版).docVIP

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2015-2016学年山西省长治市长治一中高二(下)期中生物试卷(解析版)

2015-2016学年山西省长治市长治一中高二(下)期中生物试卷   一.选择题(共45个小题,每小题只有一个选项最符合题意) 1.(1分)(2008?徐汇区一模)植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是(  ) ①体细胞的全能性 ②离体植物器官、组织或细胞 ③根、芽 ④生长素和细胞分裂素 ⑤生长素和乙烯 ⑥愈伤组织 ⑦再分化 ⑧脱分化 ⑨植物体. A.①、②⑧⑥⑦③⑨、④ B.①、②⑧⑥⑦③⑨、⑤ C.①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤ D.①、②⑨⑧⑥⑦③、④ 2.(1分)(2016春?长治校级期中)某洗衣粉中有一种生物活性物质,为了验证其性质,进行如图实验,下列说法中正确的(  ) A.实验甲中纱布上蛋白膜消失,原因是适宜的温度催化蛋白质水解 B.实验甲中纱布上蛋白膜消失,原因是洗衣粉中含有增白剂 C.实验乙中纱布上蛋白膜未消失,原因是温度过高使蛋白膜发生变性 D.实验乙中纱布上蛋白膜未消失,原因是温度过高使酶变性失活 3.(1分)(2015春?松原校级期末)如果萃取胡萝卜素样品层析后,层析带的颜色比标准样品浅,则最有可能的原因是(  ) A.萃取的时间不够 B.选择的萃取剂不恰当 C.提取物中含有杂质 D.浓缩过程操作不当 4.(1分)(2016春?长治校级期中)如图是提取胡萝卜素的装置,下列叙述正确的是(  ) A.酒精灯加热的目的是促进有机溶剂的蒸发 B.酒精灯可以对烧瓶直接加热 C.冷凝管的作用是使蒸发的有机溶剂重新回到烧瓶 D.胡萝卜素和有机溶剂会发生化学反应 5.(1分)(2015春?延边州校级期末)在DNA粗提取的实验中,先后两次向烧杯中加入蒸馏水的作用分别是(  ) A.稀释血液;冲洗样品 B.使血细胞破裂;降低NaCl浓度,使DNA析出 C.使血细胞破裂;增大DNA溶解量 D.使血细胞破裂;提取含杂质较少的DNA 6.(1分)(2016春?鹤岗校级期中)下列有关植物芳香油的提取方法的叙述中,正确的是(  ) ①植物芳香油具有较强的挥发性,能随水蒸气蒸发,因此可利用蒸馏法提取; ②压榨法是利用机械压力榨出芳香油; ③将新鲜的植物材料浸泡在用于萃取的有机溶剂中,然后蒸去溶剂,即可获得植物芳香油,此为萃取法. A.①②③ B.①③ C.②③ D.①② 7.(1分)(2014春?荆门期末)下列关于果酒制作过程中的叙述,正确的是(  ) A.在发酵过程中,发酵装置内的温度要维持在20℃左右 B.在发酵过程中,需从充气口不断通入空气 C.应先去除葡萄的枝梗,再反复冲洗,这样洗得彻底 D.由于酵母菌的繁殖能力很强,不需对所用装置进行消毒处理 8.(1分)(2014春?荆门期末)在我们的生活中,人们经常会利用酵母菌的发酵原理制作美味的食品,下列关于酵母菌的说法中合理的是(  ) A.酿造葡萄酒时一定要完全隔绝空气才能使葡萄汁变成葡萄酒 B.利用在有氧的条件下酵母菌将酒精氧化成醋酸的原理,能把果酒加工成果醋 C.馒头中的孔泡是由于酵母菌在面团中产生CO2,蒸馒头时CO2受热膨胀形成的 D.腐乳和泡菜的制作过程中都离不开酵母菌的发酵 9.(1分)(2016春?长治校级期中)将特定的培养基装入锥形瓶,培养酵母菌.由于操作不慎,培养基受到污染,不仅长出了酵母菌,还长出了细菌和霉菌等微生物.瓶中的一切构成了一个(  ) A.生态系统 B.群落 C.种群 D.不构成生物系统 10.(1分)(2007?广东二模)绿色开花植物植物体的结构层次是(  ) A.细胞﹣组织﹣器官﹣植物体 B.细胞﹣组织﹣系统﹣植物体 C.细胞﹣器官﹣系统﹣植物体 D.细胞﹣器官﹣组织﹣植物体 11.(1分)(2016?浙江校级三模)用高倍镜和低倍镜观察同一根尖,高倍镜观察到的细胞数目、大小和明暗情况是(  ) A.多、大、亮 B.少、小、暗 C.多、小、暗 D.少、大、暗 12.(1分)(2012?浦东新区一模)美国细胞生物学家威尔逊曾经说过:“每一个生命科学问题的答案都必须在细胞中寻找.”他得出这一结论最可能的依据是(  ) A.细胞内能发生一切生命活动 B.有些生物是由一个细胞构成的 C.各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成的 D.一切生物体都由细胞构成 13.(1分)(2012秋?乐山期末)下列生物具有细胞结构的是(  ) A.艾滋病毒 B.疯牛病毒 C.炭疽杆菌 D.乙型肝炎病毒 14.(1分)(2016春?长治校级期中)下列有关生物体内化学元素的叙述正确的是(  ) A.同一生物体不同组织细胞内化学元素种类不同,含量大体相同 B.组成人体细胞的主要元素占细胞鲜重的百分比由多到少位于前四位的分别为:C.O.N.H

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