E小学2016学年校本培训计划和实施方案.doc

E小学2016学年校本培训计划和实施方案 E小学2016学年校本培训计划和实施方案提要：将教师的学习笔记、听课记录、课例或案例、、学习体会、经验总结、研究论文等文字材料和参加培训或研究活动的考勤情况作为校本培训检查 更多精品自报告 E小学2016学年校本培训计划和实施方案 为了进一步做好我校教师校本培训工作，努力提升全体教师教学水平、教育研究能力，进一步跟上新课程的教育理念，使我校教师在教育教学中更好地发挥作用，根据学校的实际情况，特制订本培训方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论为指导思想，树立科学发展观，以促进学生身心健康、主动发展和学习型教师群体建设为宗旨，以教育科学理论为依据，以探索教育教学规律为目的，提高教师课堂教学能力、教育研究能力；积极探索优质高效的课堂教学模式，深入发挥骨干教师作用，努力打造建设一支师德高尚、教育观念新、业务精湛的教师队伍，使我校教师培训工作再上一个新台阶。 二、基本情况 目前我校教师平均年龄大约30岁，是一只年轻化，具有发展潜力、可塑性的教师队伍。如何面对这样一只教师队伍呢？如何提升这只教师队伍的教育教学能力以及教育研究水平呢？ 三、培训目标 1、通过师德学习，进一步培养教师职业道德素养，形成良好的师风师德。 2、通过新课程理论培训，使教师树立以学生发展为本的教育理念，强化教师的专业知识，掌握科学的教育方法，适应新课程的要求。 3、通过上公开课的形式，提供一个交流平台，提高教师教育教学的能力。 四、培训内容及形式 （一）培训内容 1、师德修养、教育法规专题培训； 2.、先进教育教学理论、教育教学经验学习交流； 3.、紧紧围绕“有效教学”专题培训； 4、学历进修。鼓励教师参加学历培训，提高自己的学识修养。 （二）培训形式 学校集中组织培训、派遣教师到外地听课、参观学习，具体如下： 1、暑期集中培训 2、参加市教育局、上饶县教体局组织的集中培训 3、专题讲座形式 聘请专家或本校领导以及骨干教师开展专题讲座，进行集中培训。 4、骨干教师学习反馈形式 选派骨干教师参加省、市、的集中培训，以及各级各类教研活动。回校后整理培训资料，进行学习汇报，上一节反馈课或开一个专题讲座。 5、合作交流形式 定期与其他学校交流，以校本教研为载体，定期开展教师集中培训、学习、交流活动，促进我校教师专业水平共同提高。 6、自我学习。 五、培训要求 1、学校成立培训工作领导和考核小组，确定培训内容、培训目标、培训考核办法，并组织实施，负责培训质量的监督、检测工作。 2、组织暑期的集中培训，并做到“三定”，即：定目标、定主讲人、定内容，保证培训质量。 3、听课、评课活动落到实处。普通教师每学期听评课不少于16节，学校领导每学期听评课不少于32节。听课记录详实，有优、缺点以及建议，并积极参加评课活动，畅所欲言，切实提高教师的授课水平。 六、培训考核 1、培训领导小组每月定期抽查一次、，每学期全面检查一次。 2、建立教师校本培训档案资料，为考核提供依据，为学校的发展提供历史材料。 3、严格考勤，认真记录教师参加校本培训的出勤情况，并放入个人培训档案，作为考核依据之一。 4、将教师的学习笔记、听课记录、课例或案例、、学习体会、经验总结、研究论文等文字材料和参加培训或研究活动的考勤情况作为校本培训检查、考核的重要依据，计入个人量化成绩。优秀者被评为校学习型教师。 七、培训对象及时间。 1、培训对象：全体教师。 2、培训时间：2016年2月-2017年1月 八、培训领导、考核小组。 组 长：徐辉 副组长：zz 七、暑期集中培训安排表 E小学2016年暑假集中培训安排表（略） Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for