ZZ中学“千校扶千校”帮扶工作计划.doc

ZZ中学“千校扶千校”帮扶工作计划 ZZ中学“千校扶千校”帮扶工作计划提要：上半年，帮XX中学建立起学校办公自动化系统，并培训学校行政、级长、科组长使用，下半年让办公自动化系统与学校网站链接，让老师在家里也可处理一些学校的事务 来自物业管理资料下载 ZZ中学“千校扶千校”帮扶工作计划 支援学校：**区大石ZZ中学 受援学校：五华县XX中学 两年来，我校根据省教育厅《关于实施广东省“千校扶千校”行动计划的通知》（粤教基〔2017〕120号）精神，按**区“千校扶千校”行动计划实施方案的具体要求，认真履行我校与XX中学签订的帮扶合同，取得良好的帮扶效果和社会效益。明年是合同期的最后一年，也是深化帮扶活动、总结经验、提炼成果的一年，我校结合近二年开展帮扶活动的经验，就我校对五华县XX中学开展帮扶工作制定如下计划： 一、指导思想： 开展“千校扶千校”行动计划是我校认真贯彻落实省、市、局教育决策，进一步推进义务教育均衡发展的一项重要工作，更是学习实践科学发展观的重要内容和具体行动。为此，我校要充分发挥学校的主观能动性，解放思想，创新工作方式，发挥我校的优势，对五华县XX中学进行帮扶，努力促使该校进一步改善办学条件，转变教育观念，提高教师队伍的整体素质。在帮扶工作中，力争取得双赢的效果，把帮扶活动也作为我校教师自我教育、进一步提高师德修养的过程。 二、帮扶工作目标与相关背景分析： 1.学校管理帮扶。在过去的二年，学校逐步健全各项管理制度，规范学校日常管理，接下来，可将学校执行的、经过实践检验可行的制度相对固定下来，成为学校的制度文化的一部分。 现学校的添置了一些办公电脑，校讯通也正常运转，可初步建立起办公自动化系统，到行政、级长层级的可先试行办公自动化系统，为将来全校实行办公自动化打下基础。 2.教育教学帮扶。进一步规范XX中学教学工作常规管理，并依据相关规定开齐开足各类课程，引导学校教师积极投身课程改革。在接下来的一年，华城镇再次吹响创建省教育强镇的号角，作为镇内的大校，XX中学在教学常规工作、教师教学业务档案的整理方面应起到示范作用，为创建强镇作出应有贡献。 3.教师业务帮扶。通过科组互助活动，两校的科组与科组结对，创新思路，利用信息技术手段开展远程科组互动，开展远程协同教研。也进一步提炼教师的教学风格，争取帮助该校树立起3名以上学科骨干教师。 4.学校大型校园文化活动的组织帮扶。ZZ中学成功组织过区科技创新大赛现场会、市级教研活动、区绿色学校现场会等，对组织大型的校园文化活动有较丰富的经验，在来年，与XX中学共同策划学校大型的校园文化活动，并互派老师参与，互相观摩。 5、加强学生心理辅导方面的帮扶，充分利用我校校心理教师师资较强的优势，培训XX中学的德育教师开展心理辅导，建立学校的心理辅导室。 三、具体措施： 1.与XX中学的领导一起，整理学校现行的规章制度，多方筹集资金，出版一本《XX中学管理制度》，积淀XX中学的管理文化。 2.上半年，帮XX中学建立起学校办公自动化系统，并培训学校行政、级长、科组长使用，下半年让办公自动化系统与学校网站链接，让老师在家里也可处理一些学校的事务。 3.教育教学帮扶。 继续选派骨干教师到XX中学挂职支教，拟在5月份，选派老师到XX中学进行为期3个星期的支教；二是邀请XX中学的团队干部到ZZ中学交流团队工作，下半年组织团员学生到XX中学体验生活。三是继续“送教上门”,拟在5月份，组织骨干教师到XX中学开展集体备课、上示范课、“一课两讲”、开展专题讲座等各种形式的教研活动。 4.加强心理辅导方面的帮扶，拟在11月份选派学校的心理教师驻XX中学开展心理辅导工作，XX中学选派跟班教师与心理教师跟班学心理辅导工作，二是开展团体心理辅导工作。三是建立起XX中学心理辅导室、或网上心理辅导室，把心理辅导工作作为学校德育工作的有效工作方式。 5.校园文化活动的互动交流。 创新形式共同开展校园文化活动，在ZZ中学开放日活动时，邀请XX中学的部分师生参与，XX中学有大型校园文化活动时，ZZ中学也派代表参演，两校学生共同开展一些校园文化活动，促进学生相互交流，相互学习，共同进步。 6.归纳总结经验，延续今后的教研、教学交流。 召开帮扶教师座谈会，总结帮扶工作，讲述帮扶感受，分享帮扶成果。在帮扶合同到期后，两校结为友好学校，延续两校的友谊。 相信有区教育局“千校扶千校”活动领导小组正确引导，我校的帮扶工作一定能取得预期的效果，为进一步推进区域教育均衡发展作出积极贡献。 ZZ中学 二〇一〇年十二月三十一日 来自物