“树文明之风创和谐校园”活动方案_0.doc

“树文明之风创和谐校园”活动方案 “树文明之风 创和谐校园”活动方案提要：文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，不做有损学校声誉的事。做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身 源自物业论文 “树文明之风创和谐校园”活动方案 结合学校的实际情况，贯彻学校的工作计划，从教育学生“不乱扔垃圾”开始，为给学生创造平安、文明、和谐的学习环境，保证学生健康的成长，努力创建文明和谐的校园。经学校研究，决定在3月份开展“树文明之风，创和谐校园”活动。 一、活动主题：树文明之风创和谐校园 二、主要活动安排 1．各级部、班主任组织学生进一步加强对《学生文明礼仪规范》的学习。 2．充分利用班会、宣传栏、国旗下讲话、广播站加强文明礼仪教育和宣传。对不文明行为进行批评，积极倡导文明之风。 3．各级部要组织老师认真学习并贯彻落实《教师职业道德规范》、教师“十不准”。老师要坚持为人师表，为学生树立文明行为的典范。 4．各级部班级以互助小组为单位编写一份“树文明之风，创和谐校园”手抄报，并在班级风采栏中展出，批评校园中的不文明行为，积极倡导文明礼仪行为。 5．开展“五文明”教育 （1）文明寝室：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，按时休息，服从生活老师的教育管理，无打架斗殴现象，“寝室文化”格调高雅。 文明教室：按时上课，不迟到，不早退，不旷课，尊重师长，认真听讲，教室卫生清洁，无卫生死角；教师物品整齐有序；有浓厚的学习氛围。 文明就餐：遵守纪律，文明就餐，做到“静”“敬”“净”，尊重餐厅工作人员的劳动，爱惜粮食，服从生活老师的教育管理。 文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，不做有损学校声誉的事。 做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。 6．加强语言文明教育，净化学生心灵，养成健康心理。 （1）推行“十四字”礼貌用语，即“您”！“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”“没关系” （2）穿校服，戴校牌，不留怪发型，不戴首饰，举止彬彬有礼。 （3）做到心理健康，服从老师的教导，不和家长赌气，不“冷落”同学。 7．结合《网络文明公约》，开展净化网络，文明上网活动。 8．学校、各级部、班级都要设置文明督查岗，共同加强对学生文明礼仪行为的督查，违规行为将依据《学生文明礼仪规范》规定执行，纳入对级部、班级考核。 三、具体要求 1．3月9日，各级部班主任举行“行为、心灵、校园共美”主题班会，组织学生认真学习《学生文明礼仪规范》并贯彻执行，开展“五文明”教育活动。 2．3月初制定并贯彻落实《教室文明规范》，努力创建“文明教室”。在校园中配备一部分垃圾桶，严禁学生乱扔垃圾，努力创建文明清洁的校园环境。 3．3月16日，各班级结合《网络文明公约》举行主题班会，开展净化网络，文明上网活动。 4．进一步完善《学生严重违纪处理规定》，严格约束学生的日常行为规范，努力创建文明和谐的校园。 5．各班级以互助小组为单位编写一份“树文明之风，创和谐校园”手抄报，3月13日之前在各班级风采栏进行展出。 6．广播站开辟文明礼仪专题广播，请班主任组织学生积极投稿。 7．各班主任要组织班级同学积极参加有关活动，借此加强班风建设，努力创建文明班集体。 8．结合3月常规检查情况，4月初各班级组织评选文明礼仪标兵、文明礼仪互助小组并在班级荣誉角进行展出表彰；学校将评选文明宿舍、文明餐桌、文明班集体、文明示范级部进行表彰。获得文明班集体者将在4月份班级量化中每班加2分。 四、未尽事宜另行通知。 z师专附属中学 学生处 源自物业论文 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively p