Z镇12月份蓓蕾读书检查总结.doc

Z镇12月份蓓蕾读书检查总结 Z镇12月份蓓蕾读书检查总结提要：此次阅读计划中安排的背诵主要是古诗、要求背诵的课文。通过检查发现学生背诵得非常好，非常流利。但仍存在个别学生背诵很差的现象 自 Z镇12月份蓓蕾读书检查总结 根据十二月份蓓蕾读书计划，20**年1月19日，镇教委对六处小学进行了十二月份蓓蕾读书活动检查。现将检查情况总结如下： 一、总体情况 检查发现，各学校对蓓蕾读书活动都很重视，学生读书活动比较扎实，成绩比前几个月都要好。校与校之间差别不大。这次成绩最好的学校是X希望小学，平均成绩为分；其次是X小学，平均成绩为分；第三是X小学和朱崔小学，平均成绩均为分；第五是中心小学，平均成绩为分；第六是X小学，平均成绩为分。 这次检查，班级之间不很均匀，成绩好的班级最高的获得满分，比较好的班级有X小学的三二班、六一班、六二班、二二班；X小学的一一班、一二班、三一班、三二班、四一班、五一班、五二班、六一班、六二班；X小学的二年级、三年级、六一班；X希望小学的一年级、三年级、六一班、六二班；中心小学的一一班、一二班、一三班、二二班、二三班、三一班、三二班、四一班、四二班、四四班、五三班、六一班、六二班、六四班；X小学的三年级、五年级、六二班。成绩较差的班级只得了34分。 二、具体情况 1、背诵 此次阅读计划中安排的背诵主要是古诗、要求背诵的课文。通过检查发现学生背诵得非常好，非常流利。但仍存在个别学生背诵很差的现象。 2、阅读和读书笔记 阅读计划中对每个年级都推荐了六本适合学生阅读的图书，要求学生对推荐的书目进行阅读，同时写出阅读笔记（十一月份读过的书本月不再阅读）。经查，大部分班级都能按照要求去阅读，并把阅读内容写进读书笔记。但也有个别学生没按要求去读，有个别班级甚至没有安排学生阅读推荐书目。在询问中仍发现学生读书不完整的现象，一本书只读了几个篇章了事，其它内容都放弃了，甚至一个月来把推荐的几本书都简单的看了看头尾，并没有深刻的印象，对文中的主要内容和人物只是一知半解。还存在个别班级语文教师存在应付的现象，如学生的阅读笔记全班雷同，经询问学生得知原来是语文教师在班上读了某本书的某个片段，全班学生跟着抄了一遍了事。这种阅读、这种读书笔记的做法对学生的发展还有什么意义？ 3、手抄报 本次手抄报以“雪”为主题。学生都能围绕主题去设计、制作。大部分班级的手抄报普遍质量高、书写认真、内容丰富、设计艺术。也存在着个别班级整体质量都不高的现象，这与教师的指导有关。 三、建议 1、各校根据本月蓓蕾读书成绩进行总结，对学校存在的不足加以整改。 2、各校语文教师要在寒假中安排一定的阅读任务，做好阅读记录。 3、对20**年的蓓蕾读书工作，各校要做好总结，寻找不足、总结经验、探寻思路，以利于20**年蓓蕾读书更好、更健康的向前发展。 自 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern