2015-2016学年江西省宜春中学高二上学期期末考试生物卷（带解析）.docVIP

2015-2016学年江西省宜春中学高二上学期期末考试生物卷（带解析） 1．下图能正确表示化合物分类关系的是（ ） 【答案】B 【解析】 试题分析：绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，有的激素属于脂质（如：性激素），有的激素属于蛋白质（如：胰岛素），抗体的化学本质是蛋白质，A项错误；脂质包括脂肪、磷脂和固醇，固醇包括胆固醇、维生素D和性激素等，B项正确；蔗糖是植物细胞特有的二糖，且属于非还原糖，葡萄糖和果糖属于还原糖，且为单糖，C项错误；DNA不含核糖，但含有磷酸，RNA既含核糖，又含磷酸，D项错误。 考点：本题考查细胞中的化合物的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。 2．下列模式图表示几种细胞器,有关说法不正确的是（ ） A.细胞器C、E都有两层生物膜 B.细胞器B、F的化学成分中不含磷脂 C.植物细胞都含有C、E、F D.A、D及植物细胞的液泡都是单层膜结构 【答案】C 【解析】 试题分析：图中的[C]线粒体和[E]叶绿体均为含有双层生物膜的细胞器，A项正确；图示中的[B]中心体、[F]核糖体均没有膜结构，因此它们的化学成分中不含磷脂，B项正确；植物的根尖细胞没有[E]叶绿体，C项错误；［A］高尔基体、[D]内质网及植物细胞的液泡都是具有单层膜结构的细胞器，D项正确。 考点：本题考查细胞的结构和功能的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息，结合这些信息，运用所学知识对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。 3．关于下图所示生物或细胞的叙述，正确的是（ ） A．abcd均在DNA中储存遗传信息 B．abcd均能进行有氧呼吸 C．bd均可在叶绿体中合成有机物 D．bcd均有纤维素和果胶构成的细胞壁 【答案】A 【解析】 试题分析：分析图示可知：abcd的遗传物质均为DNA，即均在DNA中储存遗传信息，A项正确；a没有细胞结构，不能进行有氧呼吸，其余三者均能进行有氧呼吸，B项错误；组成b的原核细胞不具有叶绿体，C项错误；bcd均有细胞壁，但只有d的细胞壁是由纤维素和果胶构成，D项错误。 考点：本题考查病毒、细胞的结构和功能的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息，结合这些信息，运用所学知识对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。 4．如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3- 的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是（ ） A. 载体数量、能量 B.能量、载体数量 C．载体数量、离子浓度 D.能量、离子浓度 【答案】B 【解析】 试题分析：胡萝卜细胞是通过主动运输的方式吸收K+和NO3—，需要载体蛋白的协助和消耗细胞呼吸所提供的能量，氧浓度通过影响有氧呼吸而影响胡萝卜细胞对K+和NO3—的吸收。分析曲线图可知，A、B两点在同一条曲线上，吸收的离子相同，因此所需要的载体蛋白相同；A、B两点所对应的氧浓度不同，则细胞呼吸强度不同，提供的能量不同，即影响A、B两点吸收量不同的因素是能量。B、C两点所对应的氧浓度相同，则细胞呼吸强度相同，提供的能量相同；B、C两点不在同一条曲线上，吸收的离子不同的，因此所需要的载体蛋白不同，即影响B、C两点吸收量不同的因素是载体蛋白的数量。综上所述，A、C、D三项均错误， B项正确。 考点：本题考查物质跨膜运输的方式及其影响因素，意在考查学生从题图中提取有效信息、进行图文转换的能力和能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 5．如图为渗透作用实验，开始时如图（一），A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，过一段时间后结果如图（二），漏斗管内液面不再变化，H1、H2表示漏斗管内液面与清水的液面差，下列说法错误的是（ ） A．图（一）中B的浓度大于C的浓度 B．图（二）中B的浓度等于C的浓度 C．图（一）中A的水分子扩散到B的速度大于A的水分子扩散到C的速度 D．图（二）中A的水分子扩散到C的速度等于C的水分子扩散到A的速度 【答案】B 【解析】 试题分析：水分子是顺相对含量的梯度即从低浓度溶液向高浓度溶液跨膜运输的，其运输速率取决于膜两侧的浓度差。题图显示：H1＞H2，说明图（一）中B的吸水量大于C的吸水量，进而推知：图（一）中B的浓度大于C的浓度，A项正确；图（二）中达到渗透平衡时，由于H1＞H2，有静水压的存在，所以B的浓度大C的浓度，B项错误。图（一）中因B的浓度大于C的浓度，所以水分子从A扩散到B的速度大于从A扩散到C的速度，C项正确；图（二）中达到渗透平衡时，A的水分子扩散到C的速度等于C的水分子扩散到A的速度，D项正确。 考点：本题考查渗透作用的相关知识，意在考查