风电扇模拟控制系统-大学论文.docVIP

《电气与电子线路CAD》 课程设计（学年论文） 说明书 课题名称： 电风扇模拟控制系统 学生学号： 专业班级： 电气自动化 学生姓名： 学生成绩： 指导教师： 课题工作时间： 填写说明： 1. 一、二、三项由指导教师在课程设计（学年论文）开始前填写并交由学生保管； 2. 第四项由学生在完成课程设计后填写，并将此表与课程设计说明书一同装订成册交给指导教师； 3. 成绩评定由指导教师按评定标准评分。 4. 此表格填写好后与正文一同装订成册。 一、课程设计任务和基本要求： 1、设计任务 功能： 设计电风扇模拟控制系统，该系统控制风扇三档风力运行（自然风、常风、睡眠风），通过按键选择风类，并用LED显示。风扇具有摇头和定时功能。可扩展LCD显示风扇运行模式等功能。 任务：该设计要求根据功能要求提出电风扇模拟控制系统的设计方案，设计出系统原理图，并进行参数计算和元器件选择，了解电路的工作原理，绘出电风扇模拟控制系统的原理图及PCB图。 2、基本要求 绘图设计要求： (1) 画出电风扇模拟控制系统完整的原理图。 (2) ERC电气规则检测。 (3) 创建项目元件库文件，生产网络表及元件清单。 (4) 画出所设计电路的PCB图,包括规划PCB板子大小、元器件 布局以及布线，布线方法则可根据具体情况使用自动布线（手工调整）或者手工布线两种不同方式，生成项目元件封装库。 (5) 原理图中至少有2个自建元件符号，PCB中至少有2个自建封装元件。 设计报告要求： (1) 纸质档设计报告，报告应包括以下内容：设计任务书、摘要、目录、正文、参考文献。 (2) 电子档，包括自建原理图元件库、原理图、ERC、网络表、元件清单、自建元件封装库、PCB图、DRC、项目元件封装库等。 二、进度安排： 12月21号：下达设计任务。 12月21号～12月22号：设计原理图。 12月23号：确定PCB板参数和元件封装类型。 12月23号～12月24号：设计PCB版图。 12月25号～12月26号：撰写报告 12月27号 ：答辩。 三、主要参考资料及主要参考文献： [1] 邵群涛. 电气制图与电子线路CAD[M].北京：机械工业出版社，2005 [2] 老虎工作室. 电路设计与制版--Protel99入门与提高[M].北京：人民邮电出版社,2001 [3] 老虎工作室. 电路设计与制板-- Protel 99 SE高级应用[M].北京：人民邮电出版社,2001 [4] 谷树忠，刘文洲，姜航. Altium Designer教程[M].北京：电子工业出版社，2012 四、答辩记录： 1、在设计过程中遇到的问题及解决方案（至少2个）。 （1）在画原理图的时候库里面找不到并排电阻。 解决方法：通过查阅相关书籍和询问同学，最终自己把它绘制了出来。 （2）在由原理图生成PCB的时候找不到AT89C51芯片的封装。 解决方法：通过查阅相关书籍和同学指导，利用AD软件自己画了一个封装。 2、 2015 年 月 日  课程设计评审标准（指导教师用） 评价内容 具 体 要 求 权重 调查论证 能独立查阅文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获得新知识的能力。 0.1 实践能力 能正确选择研究（实验）方法，独立进行研究工作。如装置安装、调试、操作。 0.2 分析解决问题能力 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题；能正确处理实验数据；能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。 0.2 工作量、工作态度 按期圆满完成规定的任务，工作量饱满，难度较大，工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实。 0.2 质量 综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正确；论文结果有应用价值。 0.2 创新 工作中有创新意识；对前人工作有改进或独特见解。 0.1  摘 要 电风扇是我们日常生活应用非常广泛的家用电器，具有使用方便，价格优惠