《恢复蒙台梭利》读书笔记.doc

《恢复蒙台梭利》读书笔记 《恢复蒙台梭利》读书笔记提要：我现在所处的班级为中班，但大多数孩子的自理能力还不是很好。有的幼儿对新的事物，选择不会也不去动手，有的幼儿则是不会但愿意去尝试。 精品源自保洁 《恢复蒙台梭利》读书笔记 前几天在网上发现一本叫做《恢复蒙台梭利》的书籍，想到自己也是工作在蒙氏教育园里，便花时间仔细阅读了这本书。 这本书不仅对蒙台梭利的教育法做了说明，更对这种教育的基本原理和运用作了介绍，我觉得对于教育这一行业乃至是对做相关工作的人来言，这本书能带给我们很大的帮助。 我现在所处的班级为中班，但大多数孩子的自理能力还不是很好。有的幼儿对新的事物，选择不会也不去动手，有的幼儿则是不会但愿意去尝试。比如中午起床的时候叠小毛毯，有的小朋友会自己动手穿上鞋子，而有的小朋友自己不穿等着老师帮忙。然后，有一天我发现了一个小朋友她很认真的把小毯子平铺在床上，然后拿起一角向一边对折，我就在旁边说：“拿起两个角对折”，那个小朋友听到后又把小摊子平铺，然后反复对折了很多次。这时，我看她一只没有成功，准备动手帮助小朋友叠整齐，但当我的双手刚拿到小毯子时，这位小朋友说：“老师，我自己会”。我沉默了一下，觉得不应该去剥夺他们自己动手的能力，便微笑着把小毯子又还了回去。然后这位小朋友又很认真的把小毯子平铺、对折，反复多次把小毯子叠好了，并很兴奋的说：“老师，你看。”我对她的行为进行了的表扬和鼓励。 如果我没有阅读这本书没有身处于蒙氏园没有蒙氏的理念，也许我会把孩子的这种自己动手的权力给剥夺，把孩子动手的能力给局限了。 蒙台梭利说过一句话：“幼儿在呐喊，请帮助我，让我自己做。” 只有实践经验才会使人成熟，那些能够用双手工作的孩子在他们人生发展的道路上才会勇敢直前，获得非凡的人格力量。 精品源自保洁 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological qu