《我的写做梦》课后感.docVIP

《我的写做梦》课后感 《我的写做梦》课后感提要：但通过不同形式的复习检查，全班大部分学生掌握的第一课《我的写做梦》的学习要求。个别学生仍需老师家长继续帮助他 源自管理资料 《我的写做梦》课后感 新学年的第一课《我的写做梦》我带着孩子们学习完了。听写了生字，发现绝大部分孩子都能够掌握得很好，但仍有孩子把课文中的词语“邮筒、沉甸甸、一篇作品、一只鸽子、矫健的身影、报纸、登载、秘密、储蓄罐”这些词语中的生字写错。 五年级孩子们的识字写字能力明显提高，但个别孩子还是不能独立完成生字词语的学习，这几个孩子可要加油啊！那么我们的家长也要注意了，孩子是否掌握了生字词作为家长您心中应该是清楚的。作为老师我清清楚楚地记下了孩子们第一课生字词语的掌握情况。 昨天我讲解了课文，孩子们发言非常踊跃，积极，从刚开课的叙事诗分小节的争论，到整首诗的理解，我们的课堂充满的探讨学习的氛围。通过孩子们课下的预习思考到课堂上的学习，孩子们理解了作者的心情，感悟到追求的乐趣和积极向上乐观自信的生活态度。 今早我们在复习原文的时候，我要求孩子们把自己的理解读出来，然后背下来。我仔细地倾听着孩子们朗读，发现有些孩子只把字词读出来了，没有经过自己的脑自己的心去体会。我又重申的读书要求，我们应该把自己对课文的体会理解读出来，让你的听众通过你的读清楚地体会到作者所要表达的思想情感。 紧接着又帮助个别孩子理解课文，这样反复复习指导，绝大部分孩子理解掌握的课文，今天孩子们把自己的理解读了出来。当我看到我的学生通过这两天的学习理解的课文，我非常有成就感。接着我指名背诵，同学之间互相背诵，全班同学齐背课文，这样不同的形式检查学生的理解背诵情况。下午我又单独找个别学生背诵。因为时间的关系我没有一个一个地来听学生的背诵，但通过不同形式的复习检查，全班大部分学生掌握的第一课《我的写做梦》的学习要求。个别学生仍需老师家长继续帮助他。 我班何同学是一个聪明的孩子，由于一些客观上的原因，他的习惯不是太好，我对他说：“每个人都有自己的梦想——何家兴，我相信你一定有你美丽的梦。鹰翔长空，鱼游万里，是时候给自己，给大家精彩亮相啦！老师愿和你一起为梦想而努力！” 学习是一个循序渐进地过程，是一个逐步理解的过程，是一个反复复习的过程，这样我们才能更好的掌握知识。在一天天进步中让我们体会到光阴没有虚度！ 作者：江彬 2017年9月3日 源自管理资料 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two,