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会计专业个人研究报告 (6000字) 专业课程知识综述及个人研究报告 一、 专业课程知识综述 （一）《基础会计》核心知识及其学习收获 基础会计学是管理类各专业了解会计基本理论和基本方法的专业基 础课程，我们学习掌握会计的基本核算方法是重点。也就是将复式记账原理及借贷复式记账法的具体运用作为该门课程的核心内容。如果说复式记账是整个会计核算的方法基础，那会计恒等式则是整个会计核算的理论基础。 1、会计恒等式是会计提供财务信息最本质的形式。 从会计的基本职能来看，会计实际是一个以提供财务信息为主的经济信息系统。它是运用专门的方法对用货币表现的经济活动进行全面、系统的反映，为相关信息使用者提供财务信息。那些能用货币表现的经济活动实际上就是企业再生产过程中的资金运动。 2、会计恒等式是基础会计学知识架构中的基础理论。 基础会计学的主要内容不外乎包括会计核算的基本前提和原则、会计要素及会计等式、账户及复式记账、借贷记账法的具体运用、填制和审核会计凭证、登记账簿、财产清查、编制会计报表、会计核算形式和会计工作组织等方面。其中，整个内容的前三个部分属于理论范畴，是进一步学习后面几部分内容的知识准备，会计核算形式和会计工作组织则属于会计核算的关联知识，而中间部分则是会计工作的主要步骤即会计核算的各项具体方法。 3、会计恒等式为学习基础会计学提供了一种便捷的方法。 掌握会计恒等式不仅可以在学习的过程中在掌握了各类账户的总体 结构后，当编写会计分录时，只要判断出每项经济业务所涉及的账户分别属于哪类账户，则该账户金额增减的记账方向自然也就非常清楚了。那么上述在编写会计分录时所出现的第二种问题自然迎刃而解。当对每笔经济业务都能够编制正确的会计分录时，在学习会计凭证与账簿的内容时，实际上仅仅是对填写规范的学习。更好理解会计记账的技术方法，而且掌握会计核算的方法提供了捷径。 通过学习这门课程，当运用借贷复式记账法编写会计分录时常常感到力不从心。一方面是遇到一笔经济业务时不知道应涉及哪些账户，而另一方面，虽然知道一笔会计分录需要涉及哪些账户，但是却不能确定它们正确的记账方向。对于前一个问题，学生只要能够掌握每个账户所反映的经济内容即可解决，而后者则需要学生熟悉每个账户的结构。具不完全统计，学习基础会计学过程可能会遇到的账户有40个左右，通过死记硬背掌握每个账户的结构，势必增加负担，而且会大大降低学习兴趣。而通过会计恒等式就可以提供一个记忆账户结构的便捷方式。 （二）《成本会计》核心知识及其学习收获 随着时代的发展，社会经济的日新月异，成本会计不断引入新的内容，成本会计的范围越来越广，内涵也在深化。（1）过于注重生产成本，忽视了其它环节和其它方面的成本，其结果是成本信息失真，造成经济决策失误和成本失控。事实上，随着科学技术的进步和市场竞争的加剧，生产成本在企业总费用中的比重已不断下降，而与产品相关的研究设计、供应、服务、销售等活动引起的成本将不断上升；其数额甚至远远超过生产成本。 (2)是混淆成本会计与成本管理，不能突出成本会计的中心，达不到成本会计的目的，不能明确各部门职责。成本会计无论是包含于财务会计之中还是成为一门独立的学科，其本质特征是财务会计，成本会计的中心只能是成本核算，成本会计的目标即会计主体在特定历史时期与环境中对成本会计工作所追求或希望达到的预期境地或标准始终是利用成本信息资料加强成本管理，提高经济效益。然而由于成本会计内容走入了盲目横向拓展的误区，使成本控制、成本分析这些曾经有效的成本管理方法，因成本信息的失真而失去了其效用，因成本项目的过于简单而使控制缺乏针对性，因而实现不了成本会计为成本管理服务的目标；另外现代成本管理决不是某一部门的工作，而是企业各个部门及全体员工的责任。（3）成本会计与管理会计、财务管理等学科大量内容的交叉重复，不利于学科建设。成本预测、成本决策、成本控制是管理会计的基本内容，成本计划、成本分析、成本考核也只能是财会人员与其它管理人员共同利用成本信息所开展的工作，因此将其归入财务管理学科更为合适。（4）缺乏对成本会计中成本会计基础理论、成本计算模式及成本计算方法进行深入研究，使成本会计跟不上时代发展的进程，未能在实践中发挥出应有的作用。 通过学习成本会计，我们必须结合现代企业生产的实践需求，不断 地总结，学习和借鉴先进的成本会计理论与方法， 在现代企业生产实践中应用和推广，从而探索并形成一套具有中国特色的现代成本会计体系。成本会计从产生到今天已经有了100多年的发展历程，经历着前所未有的变化。这种变化主要体现在两个方面：一是成本会计技术手段与方法不断更新，会计电算化已经或正在取代手工记账，而且在企