《给教师的101条建议-关注学生的优点》读书有感.doc

《给教师的101条建议-关注学生的优点》读书有感 《给教师的101条建议-关注学生的优点》读书有感提要：当读到《给教师的建议》的35条“关注学生的优点”对我启发很大，学生的个别差异性会很大，每个班级中总会有那么几个让老师头疼的学生 更多精品源自方案 《给教师的101条建议-关注学生的优点》读书有感 通过学习《给教师一百条建议》一书，对现代教育以及现代教师应具备的素质有了更深层次的了解认识，使我对自己在教育教学中存在的许多困惑有了一定的理论指导。 苏联当代著名的教育家苏霍姆林斯基是一位具有多实践经验的教育理论家，为了解决中小学的实际问题，提高教育教学质量，他专门为中小学教师写了一本《给教师的一百条建议》尽管今天的教育形式比之霍姆林斯基所写的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想，精炼的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫没有过时，它仍像一场及进雨，滋润着一颗颗干渴的灵魂。 书中的建议如同一条条观快清澈的小溪汇集在一起就是浩瀚博大的海洋，常读常新。 当读到《给教师的建议》的35条“关注学生的优点”对我启发很大，学生的个别差异性会很大，每个班级中总会有那么几个让老师头疼的学生。那么找出两个你最难教的学生，想想他们的一切，然后请你分别列出他们的优点和缺点，我想缺点一定多于优点。但是要知道，一次成功孕育着下一次成功，所以我们需要转换一下思维，着重关注他们的优点。又有时候，这些孩子的优点需要我们去寻找，去挖掘，让他们认识到自己身上的闪光点，重新认识自我，并能在教师的鼓励下一点一点的进步。美国作家艾尔伯特说过：比起能力来，世界上还有一种东西更稀有、更微妙，也更宝贵。它就是能够发掘能力的能力。我觉得教师就应该拥有这种发掘能力的能力。 总之，读了《给老师的建议》这本书时，有很多的观点、理念深深的触动了我，也启发了我使我在教育教学中，有了奋斗的目标和指挥棒，在今后的工作中我还需不断地学习以充实，以发展。 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, har