【走向高考】2017年高考生物一轮复习第2单元生物与环境第5讲生态环境的保护课件新人教版必修3选编.ppt

1．人口增长对环境的影响(Ⅱ)。 2．全球性的环境问题(Ⅰ)。 3．生物多样性保护的意义和措施(Ⅰ) 一、人口增长对生态环境的影响 1．我国的人口现状与前景 (1)现状：人口________和____________明显下降，目前已进入了低生育水平国家的行列。 (2)前景：人口基数大，在较长的时期内仍将__________。 (3)目标：2020年人口总数要控制在14．5亿以内，____________，人口总数达到峰值以后，将开始缓慢下降。 2．人口增长对生态环境的影响 (1)__________减少，粮食需求增加。 (2)__________被大量消耗。 (3)__________加剧等。 3．协调人口与环境的关系 (1)继续控制__________。 (2)加大保护____________的力度。 (3)监控、治理江河湖泊及海域的污染。 (4)加强____________保护和自然保护区建设。 (5)推进生态农业。 二、关注全球性生态环境问题(连线) 生态环境问题 　　　　　　　 原因 ①全球气候变化　　　　 a．氟利昂使用 ②臭氧层破坏 b．SO2等的排放 ③海洋污染 c．CO2的排放 ④酸雨 d．植被破坏 ⑤土地荒漠化 e．石油泄露 三、保护生物多样性 1．生物多样性的构成 生物圈内所有的__________、动物和__________及它们所拥有的__________和各种各样的生态系统。 2．生物多样性的三个层次 ____________→____________→生态系统多样性。 3．写出下列生物多样性的价值 (1)食用、药用、文学艺术创作：__________； (2)调节气候、涵养水源：__________； (3)未发现尚不清楚的价值：__________。 4．保护措施 (1)就地保护：主要指建立____________。 (2)__________：指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。 (3)利用现代生物技术：如人工授精、组织培养和胚胎移植等。 (4)加强立法、执法和宣传教育。 四、可持续发展——人类的必然选择 1．内涵 追求的是___________________的持久而协调的发展。 2．实现措施 (1)保护______________； (2)保护______________； (3)建立_____________________________之间的协调与平衡。 1．某同学设计了如下三个实验装置，在适宜的温度、光照条件下放置一段时间，请思考： (1)图示甲、乙对照可验证什么？ (2)甲、丙对照能验证什么？ (3)乙、丙对照能验证什么？ (4)由甲、乙、丙相互对照可得出何种结论？ [提示]　(1)甲、乙对照，自变量是N、P等矿质元素的有无，因此该实验可验证水体富营养化与水体中加入大量N、P等矿质元素有关。 (2)甲、丙对照，自变量是生活污水的有无。因此，该实验可验证水体富营养化与生活污水有关。 (3)乙、丙对照，自变量是污染物种类，两者得到相同的实验结果，表明生活污水中有机物被微生物分解后，可产生大量的N、P等矿质元素，导致水体富营养化。 (4)甲、乙、丙对照，可知生活污水的排放和水体中含大量的N、P等矿质元素都是水体富营养化的因素。 2．英国著名经济学家K·E·博尔丁把对自然界进行掠夺、破坏式开发利用的经济模式称为“牧童经济”。下列①～⑥现象所述哪些不是由“牧童经济”模式造成的？ ①沙尘暴频发　②雾霾天气　③火山爆发　④温室效应加剧　⑤酸雨　⑥湿地内物种减少 [提示]　“牧童经济”是对自然界进行掠夺、破坏式开发利用的经济模式，是对生态环境的人为破坏，故①～⑥中只有火山爆发是自然现象，不是“牧童经济”模式造成的。 (4)被有机物轻度污染的流动水体中，距排污口越近的水体中溶解氧越多。(　　) (5)互花米草原产美洲，引入到江苏沿海等地种植后迅速扩散并改变了滩涂生物多样性，属于生物入侵。(　　) (6)生物多样性的丰富程度与自然选择无关。(　　) (7)基因多样性较低的种群适应环境能力强。(　　) (8)生物多样性对维持生态系统的稳定性具有重要作用，体现了其间接价值。(　　) (9)盲鱼作为进化研究的材料体现了生物多样性的间接价值。(　　) (10)某地区为打造灰椋鸟品牌，计划在林区大规模清除其他树种，并改种灰椋鸟喜居的树种，招引灰椋鸟，该计划的实施将使该区农林害虫数量必然大幅度上升。(　　) 答案　(1)√　(2)√　(3)×　(4)×　(5)√　(6)×　(7)×　(8)√　(9)×　(10)× A．自16世纪以来，我国人口增长呈“J”型增长 B．我国实行计划生育等政策来减缓人口的增长 C．我国人口增长将一直呈“J”型增长