【赢在课堂】2016-2017学年高中政治第三单元第七课第一框按劳分配为主体多种分配方式并存课件选编.ppt

* 第三单元　收入与分配 第七课　个人收入的分配 第一框　按劳分配为主体　多种分配方式并存 一 二 一、按劳分配为主体 1.按劳分配 (1)性质:按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。 (2)基本内容和要求:在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除之后,以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得。 2.按劳分配的必然性 实行按劳分配,是由我国现实的经济条件决定的。 (1)前提:生产资料公有制。 (2)物质基础:社会主义公有制条件下生产力的发展水平。 (3)直接原因:社会主义条件下人们劳动的性质和特点。 一 二 3.按劳分配的意义 (1)有利于充分调动劳动者的积极性和创造性。 (2)激励劳动者努力学习科学技术,提高劳动技能,从而促进社会生产的发展。 (3)体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。 4.按劳分配的地位 公有制在我国国民经济中占主体地位,决定了按劳分配在我国所有分配方式中占主体地位。 一 二 判一判　①按劳分配只存在于公有制范围内。(　　)? ②按劳分配的对象是社会消费品。(　　) ③实行按劳分配,意味着等量劳动获得等量报酬。(　　) ④社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的直接原因。(　　) 提示:①(√) ②(×)　按劳分配的对象是个人消费品。 ③(×)　实行按劳分配,劳动者的个人收入与自己付出的劳动数量和质量直接联系在一起。因此,等量劳动不一定获得等量报酬。 ④(×)　社会主义条件下人们劳动的性质和特点,是实行按劳分配的直接原因。社会主义公有制条件下生产力的发展水平,是实行按劳分配的物质基础。 一 二 二、多种分配方式并存 1.健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。 2.按生产要素分配的原因 (1)健全生产要素按贡献参与分配的制度,是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认。 (2)体现了国家对公民权利的尊重,对劳动、知识、人才、创造的尊重。 (3)有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流,有利于增加居民收入、推动经济发展。 一 二 思考探究? 针对漫画中两位同学的发言,你如何为他们廓清迷雾? 提示:劳动收入是指各类劳动者通过劳动获得的各种报酬。这里的“各类劳动者”既包括社会主义公有制经济中的劳动者,也包括非公有制经济中的劳动者。按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则,因此,只有公有制经济中劳动者的劳动收入才是按劳分配。 一 二 我的发现? 探究点一 探究点二 探究点一按劳分配为主体? 探究思考 国资委部署2016年中央企业负责人经营业绩考核工作,提出企业负责人绩效年薪增长应与本企业经营业绩提升和经济效益提高相匹配。 央企负责人的薪酬属于什么性质的分配?上述要求对央企负责人和企业有何意义? 提示:(1)按劳分配。 (2)央企负责人的薪酬与其付出的劳动数量和质量直接联系在一起,有利于强化央企负责人的责任意识,充分调动他们的积极性和创造性,这对于增强企业发展活力、促进社会生产发展具有重要意义。 探究点一 探究点二 名师精讲 1.全面理解按劳分配的基本内容和要求 (1)按劳分配的适用范围是社会主义公有制经济,不适用于私营和外资经济等非公有制经济。 (2)按劳分配的内容是个人消费品,是指对社会总产品作了各项必要扣除(如国家税收、企业成本与利润)之后的个人消费品部分,不是分配全部社会财富。 (3)按劳分配要求个人消费品分配以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度,多劳多得,少劳少得。每个人的劳动数量和质量是不同的,因此,按劳分配并不承诺等量劳动会获得等量报酬。 探究点一 探究点二 2.从“三个方面”判断一种分配形式是否为按劳分配 (1)看范围。按劳分配的适用范围是公有制经济,而私营和外资经济中的分配形式则肯定不是按劳分配。 (2)看尺度。按劳分配是按照劳动者向社会提供的劳动为尺度进行的分配,而按照管理、技术等生产要素进行的分配则不属于按劳分配,无论是在公有制经济中还是在非公有制经济中,都是如此。 (3)看标准。按劳分配的分配标准是多劳多得、少劳少得。 探究点一 探究点二 典例剖析 【例1】 党的十八大报告指出:全面建成小康社会,要加快完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。对于我国实行按劳分配的前提和原因,下列说法正确的是(　　) ①我国现实的生产力状况是实行按劳分配的前提　②生产资料公有制是实行按劳分配的前提　③生产资料公有制是实行按劳分配的根本原因　④社会主义条件下人们劳动的性质和特点是实行按劳分配的直接原因 A.②④ B.③④ C.①② D.①④ 探究点一 探究点二 探究点一 探究点二 探究点二生产要素按贡献参与分配? 探究思考 党的十八届三