一年级数学下册第三单元《100以内数的认识》单元反思2.docVIP

一年级数学下册第三单元《100以内数的认识》单元反思2 一年级数学下册第三单元《100以内数的认识》单元反思2提要：在本单元的教学中，我努力做到让学生既在“玩中学”，又在“学中玩”。使每个学生都能在学习过程中获得成功的体验 一年级数学下册第三单元《100以内数的认识》单元反思2 100以内数的认识是一年级数学下册第三单元的内容。在整个数的学习体系中具有比较重要的位置。是对“20以内数的认识”的延伸，同时也为100以内数的加减法的学习打下算理基础。 在本单元的教学中，我努力做到让学生既在“玩中学”，又在“学中玩”。使每个学生都能在学习过程中获得成功的体验。体会到数学学习是一件很快乐的事。学生对100以内的数有一定的认识基础，大部分学生能按顺序数出100以内的数，但个别学生存在读数方面的问题，常常忽略几十几中间的“十”，需及时提醒并督促学生改正。 教学中，我让学生自己动手摆小棒和拨算珠，在摆小棒和拨算珠的活动过程中观察数的组成，通过视觉和触觉多感官感受一个数是由几个十和几个一组成，这样的操作活动，不仅能发展学生的思维，而且能帮助孩子们在操作中体验，在体验中感知。取得了一些效果，但在课堂活动纪律方面，还存在一些问题，一年级学生比较活泼好动，发现问题时表现比较踊跃，需要教师适当引导，在良好的课堂氛围中探索知识。 当然学习并不是简单的信息积累，而是学生获得知识的一个过程。所以，在以后的教学活动中，要积极引导学生采用主动探索、合作交流与动手实践的学习方式，在关注学习数学知识的同时，帮助学生获得成功的体验，树立自信心，增强上进心，培养学生的创新精神和实践能力，在数学学习中获得更大的发展。 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of