2015-2016学年河北省武邑中学高二下学期第二次月考生物试题（解析版）.docVIP

2015-2016学年河北省武邑中学高二下学期第二次月考生物试题 （解析版） 1．下列关于基因工程的叙述，错误的是（ ） A.目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物 B.限制性按酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶 C.人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性 D.载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达 【答案】D 【考点定位】基因工程的原理及技术 【名师点睛】基因工程中目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物；常用的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶；人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性，只有经过一定的物质激活以后，才有生物活性；载体上的抗性基因主要是有利于筛选含重 组DNA的细胞，不能促进目的基因的表达。 2．下列四个选项中没有采取植物组织培养技术的是（ ） A.秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株B.花药离体培养得到单倍体植株 C.人工种子的培育D.“番節一马铃薯”杂种植株的培育过程 【答案】A 【解析】秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株没有采取植物组织培养技术，A正确；花药离体培养得到单倍体植株需要采用植物组织培养技术，B错误；人工种子的培育采取了植物组织培养技术，C错误；“番茄--马铃薯”杂种植株的培育过程采取了细胞融合和植物组织培养技术，D错误。 【考点定位】植物培养的条件及过程 【名师点睛】植物组织培养技术已经得到广泛应用，包括：植物繁殖的新途径（如微型繁殖、作物脱毒、人工种子）、作物新品种的培育（如单倍体育种、突变体的应用）、细胞产物的工厂化生产（如从培养的红豆杉细胞中提取抗肿瘤药物紫杉醇）。 3．下列关于植物细胞工程的叙述中，错误的是（ ） A.植物细胞融合必须先制备原生质体 B.利用花药离体培养形成单倍体植株属于有性生殖 C.叶肉细胞经脱分化可形成愈伤组织 D.植物细胞在离体条件下即可以发育成一个新个体 【答案】D 【解析】细胞壁阻碍了原生质体的融合，因此植物细胞融合必须先去壁制备原生质体，A正确；花药离体培养属于有性生殖中的孤雄生殖，B正确；叶肉细胞经脱分化可形成愈伤组织，C正确；植物细胞在离体条件下，需要适宜的条件才能发育成新个体，D错误。 【考点定位】植物培养的条件及过程 4．下列关于植物组织培养和动物克隆的说法不正确的是（ ） A.植物组织培养获得的试管苗，可能为杂合子，也可能为纯合子；可能为单倍体，也可能为二倍体 B.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经组织培养获得的愈伤组织基因型一定相同 C.动物克隆的技术基础是动物细胞培养 D.为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素 【答案】B 【考点定位】植物培养的条件及过程；动物体细胞克隆 【名师点睛】植物组织培养获得的试管苗的基因型为亲代植株决定，因此可能为杂合子，也可能为纯合子．如果培养的外植体是体细胞，则可能会获得二倍体；如果培养的是花粉粒，则获得的是单倍体。植物的器官包括：根、茎、叶、花、果实、种子．植物根茎叶属于植物的体细胞，因此这些器官经过组织培养产生的愈伤组织基因型相同，而花药离体培养获得的单倍体，其基因只有体细胞的一半。 5．下列关于细胞工程的叙述，错误的是（ ） A.灭活的病毒是诱导动物细胞融合特有的方法 B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞需要使用不同的酶处理 C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体 D.某种植物甲乙两品种的体细胞杂交与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同 【答案】D 【解析】诱导植物原生质体融合或动物细胞融合均可采用物理方法（如电激）或化学方法，灭活的病毒只能诱导动物细胞融合，A错误；用纤维素酶或者果胶酶去除植物细胞的细胞壁，用胰蛋白酶或者胶原蛋白酶处理可将动物组织分散成单个细胞，B错误；小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合形成的杂交瘤细胞，即能无限繁殖，又能产生特异性抗体，C正确；甲染色体数目2M，乙为2N，体细胞杂种染色体数目为2M+2N，甲乙两品种杂交后代的染色体数目为M+N，D错误。 【考点定位】植物体细胞杂交的应用；单克隆抗体的制备过程 6．下列关于胚胎工程的叙述，不正确的是（ ） A.胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割 B.冲卵是指将供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来 C.应用激素对供体母畜和受体母畜进行同期发情处理 D.试管要儿是体外受精及胚胎移植的产物 【答案】A 【解析】胚胎分割时需将囊胚的内细胞团均等分割，A错误；冲卵的实质是把供体子宫内的胚胎冲洗出来，C正确；供体与受体相同的生理变化，为供体的胚胎植入受体提供了相同的生理环境，用激素进行同期发情处理，C正确；试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期