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中学国旗下演讲：看书与做题 中学国旗下演讲：看书与做题提要：如果看书和做题都停留在第一境界，你的学习成绩往往处于中下水平，学习辛苦，但劳而无功。你需要向第二重境界迈进，按照第二重境界的秘诀进行练习和实战 来自地产E网 中学国旗下演讲：看书与做题 尊敬的领导、老师、同学们： 大家上午好。 今天我与大家交流的主题是《看书与做题》。看书和做题是同学们每天必做的功课，很多同学为了取得理想的成绩，尤其是在高考中取得成功，努力地看书和做大量的习题，但是事与愿违，学习成绩出现停滞状态，在心理学上被称为学习的“高原现象”。这主要是因为看书和做题的方法出现了问题。要想解决学习上的“高原现象”，必须在看书和做题的方法上寻求突破。 看书和做题存在三种境界。 看书的第一重境界就是“记”，就是记住课本上所讲的概念、定理、公式等，明白这些知识的含义；第二重境界是“联”，就是将现在所学习的知识与已经学习的知识联系起来，整理知识组成系统或者网络；第三重境界是“用”，就是将所学知识应用到解题中，只有会应用的知识才算是真正掌握。 解题的第一重境界是“解”，就是想尽各种办法解决当前的问题；第二重境界是“思”，就是解题后的回顾和反思，总结解决问题的经验和方法；第三重境界是“归”，就是获得的知识经验与书本知识联系起来，回归到书本上去。 学习成绩不理想主要是由于看书和解题的境界较低。 如果看书和做题都停留在第一境界，你的学习成绩往往处于中下水平，学习辛苦，但劳而无功。你需要向第二重境界迈进，按照第二重境界的秘诀进行练习和实战，看书时多总结归纳，将知识形成体系和网络，如果自己无法做到这一点，可以请教老师、同学，甚至寻找参考书。解题时要留一些时间来总结（从题型、解题方法和思路上总结），善于总结将使你受益非浅。 如果看书和做题停留在第二重境界，你的学习成绩往往处于中上水平。如果还想继续提高成绩的话，就要向第三重境界迈进，按照第三种境界的秘诀进行练习。看书时多想应用，设想应用这些知识的情形，并辅之以配套练习；做题时要多想书本，思考这些问题和书本的基础知识之间的联系。争取“打通”书本知识和习题之间的关系。 如果看书和做题都能够达到第三重境界，就意味着你已经获得学习的真经。 总之，看书与做题是相辅相成的。提升你看书和做题的境界，就能提升你的成绩，胜利者非你莫属。 我的演讲完毕，谢谢大家! 来自地产E网 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two,