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高中数学必修二立体几何题 篇一：必修二立体几何典型例题 必修二立体几何典型例题 【知识要点】 1．空间直线和平面的位置关系： (1)空间两条直线： 有公共点：相交，记作：a∩b＝A，其中特殊位置关系：两直线垂直相交． 无公共点：平行或异面． 平行，记作：ab． 异面中特殊位置关系：异面垂直． (2)空间直线与平面： 有公共点：直线在平面内或直线与平面相交． 直线在平面内，记作：a???． 直线与平面相交，记作：a∩??＝A，其中特殊位置关系：直线与平面垂直相交． 无公共点：直线与平面平行，记作：a??． (3)空间两个平面： 有公共点：相交，记作：??∩??＝l，其中特殊位置关系：两平面垂直相交． 无公共点：平行，记作：????． 2．空间作为推理依据的公理和定理： (1)四个公理与等角定理： 公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点都在此平面内． 公理2：过不在一条直线上的三点，有且只有一个平面． 公理3：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线． 公理4：平行于同一条直线的两条直线互相平行． 定理：空间中如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行，那么这两个角相等或互补． (2)空间中线面平行、垂直的性质与判定定理： 判定定理： 如果平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，那么该直线与此平面平行． 如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面都平行，那么这两个平面平行． 如果一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直，那么该直线与此平面垂直． 如果一个平面经过另一个平面的一条垂线，那么这两个平面互相垂直． 性质定理： 如果一条直线与一个平面平行，那么经过该直线的任一个平面与此平面的交线与该直线平行． 如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它们的交线相互平行．垂直于同一个平面的两条直线平行． 如果两个平面垂直，那么一个平面内垂直于它们交线的直线与另一个平面垂直． (3)我们把上述判定定理与性质定理进行整理，得到下面的位置关系图： 【例题分析】 例2 在四棱锥P－ABCD中，底面ABCD是平行四边形，M，N分别是AB，PC的中点，求证：MN平面PAD． 【分析】要证明“线面平行”，可通过“线线平行”或“面面平行”进行转化；题目中出现了中点的条件，因此可考虑构造(添加)中位线辅助证明． 证明：方法一，取PD中点E，连接AE，NE． 底面ABCD是平行四边形，M，N分别是AB，PC的中点， MA∥CD，MA?E是PD的中点， NE∥CD，NE? 1 CD. 21 CD. 2 MA∥NE，且MA＝NE， AENM是平行四边形， MN∥AE． 又AE?平面PAD，MN ?平面PAD， MN∥平面PAD． 方法二取CD中点F，连接MF，NF． MF ∥AD，NFPD， 平面MNF平面PAD， MN∥平面PAD． 【评述】关于直线和平面平行的问题，可归纳如下方法： (2) 例3 在直三棱柱ABC－A1B1C1中，AA1＝AC，ABAC，求证：A1CBC1． 【分析】要证明“线线垂直”，可通过“线面垂直”进行转化，因此设法证明A1C垂直于经过BC1的平面即可． 证明：连接AC1． ABC－A1B1C1是直三棱柱， AA1⊥平面ABC， AB⊥AA1． 又ABAC， AB⊥平面A1ACC1， A1C⊥AB． 又AA1＝AC， 侧面A1ACC1是正方形， A1C⊥AC1． 由，得A1C平面ABC1， A1C⊥BC1． 【评述】空间中直线和平面垂直关系的论证往往是以“线面垂直”为核心展开的．如本题已知条件中出现的“直三棱柱”及“ABAC”都要将其向“线面垂直”进行转化． 例4 在三棱锥P－ABC中，平面PAB平面ABC，ABBC，APPB，求证：平面PAC平面PBC． 【分析】要证明“面面垂直”，可通过“线面垂直”进行转化，而“线面垂直”又 可以通过“线线垂直”进行转化． 证明： 平面PAB平面ABC，平面PAB∩平面ABC＝AB，且ABBC， BC⊥平面PAB， AP⊥BC． 又APPB， AP⊥平面PBC， 又AP?平面PAC， 平面PAC平面PBC． 【评述】关于直线和平面垂直的问题，可归纳如下方法： 例5 如图，在斜三棱柱ABC－A1B1C1中，侧面A1ABB1是菱形，且垂直于底面ABC，A1AB＝60°，E，F分别是AB1，BC的中点． ()求证：直线EF平面A1ACC1； ()在线段AB上确定一点G，使平面EFG平面ABC，并给出证明． 证明：()连接A1C，A1E． 侧面A1ABB1是菱形， E是AB1的中点， E也是A1B的中点， 又F是BC的中点，EF∥A1C． A1C?平面A1