中心小学“三风”建设工作计划.docVIP

中心小学“三风”建设工作计划 中心小学“三风”建设工作计划提要：关注学生成长过程，形成良好学风。树立“爱心”教育意识，力争做学生成长中的“贵人”。注重学生行为习惯和良好人格的养成教育。坚决杜绝侮辱学生人格 自 中心小学“三风”建设工作计划 为切实抓好师德师风建设，加强“三风”建设工作，进一步提升干部队伍工作作风和教师队伍素质，提高工作效能和教育质量，结合本校实际，特制定学校“三风”建设工作计划。 一、指导思想 全面贯彻“加强学习；规范管理；树立形象”的“三风”工作目标。依托“创先争优”活动抓好党员干部队伍建设，推进“廉政文化进校园”工作提高教师队伍素质，围绕“五严”“四无”规定规范办学行为，以促进师德师风建设工作，办好人民满意教育。 二、工作要点 深入开展“创先争优”活动，进一步发挥先锋模范作用。 为了更好地发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，我们将深入开展“创先争优”活动，以“抓质量，促发展，提效益，办好人民满意教育”为主题，以“创先争优”，“争做科学育人先锋”为载体，以争创“五个好”先进党支部，争做“五个好，五个模范”优秀党员为目标，把“创先争优”活动与“三风”建设相结合，把“创先争优”活动与创建特色学校相结合，把“创先争优”活动与管理科学化相结合，把“创先争优”活动与平安校园建设相结合，把“创先争优”活动与创建学习型团队相结合。努力提高“创先争优”活动的实效性。 落实党风廉政建设责任制，进一步构建惩防体系 严格按照市局要求，落实党风廉政建设责任制，构建惩防体系。切实加强组织领导，明确责任分工，做到人人都有岗有责、。既要做好本职业务工作，又要做好、行风建设工作。健全述廉评廉、谈心谈话等制度，加大跟踪督办力度，确保党风廉政建设责任制落到实处。要充分做好督查工作，一查思想，二查职责，三查效率，四查纪律，广大教师也要做好自律工作，为学校教师树立榜样。 依托党风廉政教育，着力创建“廉洁校园”。 充分发挥社会、家庭、学校三方阵地的功能，拓展教育渠道和方式，积极探索新的活动载体，增进廉洁教育实效性。进一步明确以“党员干部务实清廉，教职员工敬业奉献”为主要内容，以规范教师执教行为，规范学校管理行为，严格教育收费行为等，保障党风廉政建设和业务工作同部署、同落实，从而推进各项工作业务全面完成。以“廉政文化进校园”创建工作为契机，通过各种主题教育活动，进一步提高教师的政治理论素养，增强师德修养，提高育人能力，改进行业作风。深化党员干部述廉评廉、警示教育、廉政谈话等有效载体，继续把“廉洁清风进校园”活动作为加强党风廉政建设的重要部分，在党员干部、教师中继续开展读书思廉活动；通过学科教学、班队活动、社会实践、课外阅读、社区教育、演讲比赛、书画展览等途径开展形式多样的教育，针对学生以及学生家庭设计开展不同主题的活动，营造浓厚的廉洁教育氛围，使“廉洁之风”向全社会浸润，从而把党风廉政教育落到实处，创建“廉洁校园”。 规范办学行为，实施“阳光工程”。 认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，严格执行省“五严”，市“四无”规定，继续争创管理达标先进学校。以争创“依法治校示范学校”为契机，进一步完善党务、政务、校务公开，以公平、公正、公开的管理工作取信于民。要加强学校干部教师“学法、守法”自觉性，不断规范管理和教学行为，精心打造“阳光校园”。 （五）优化教育过程，打造优良“三风” 以德育为首，加强学生思想品德教育，形成良好校风。切实加强班主任工作，充分利用教育主阵地开展五爱教育。贯彻落实好《守则》《规范》教育，有针对性地组织品德、行为教育。抓好班主任考核工作，抓好文明班级评比活动。 抓好过程监督，形成良好教风。进一步抓好教学六认真工作，切实开展好随堂课、推门听课活动。抓好集体备课活动，努力将教研与课堂教学结合起来，使有效课堂成为教研工作的载体。 关注学生成长过程，形成良好学风。树立“爱心”教育意识，力争做学生成长中的”贵人”。注重学生行为习惯和良好人格的养成教育。坚决杜绝侮辱学生人格，体罚和变相体罚现象的发生。要培养学生主动学习的习惯，加强对学生学习方法的指导，关注学生的心理健康状况。 三、工作安排 八月 1、暑期师德师风培训； 2、暑期业务培训； 3、教师师德承诺活动。 九月 1、学习师德模范事迹； 2、组织“三风”建设动员大会； 2、师生“三风”学习回顾； 3、开展创先争优活动； 4、正常开展听课、教研活动； 5、组织“教育服务进社区”活动。 十月 1、一年级新生家校联谊活动； 2、学