晨诵方案及弟子规1课.docVIP

曙光路小学“毛虫与蝴蝶”大型读书活动之清晨——与黎明共舞 “诵经典 学礼仪”（1） 《弟子规》晨诵学习方案 时间：每周三早晨7:50——8:05 主持人：刘再晖 冯杰 电脑设备、录像、拍照等：莫纯叶 资料收集：刘再晖 三喜带你学——由《弟子规》儿童动画版中的动画人物三哥三喜带领学生学习和讲解弟子规的内容。主持人带领学生朗诵，并补充解释相关知识。 迷你小剧场——播放《弟子规》中的模拟情景剧，或者由学生扮演相关剧情。 老师教我写——由班主任老师带领学生书写所学内容。学生专用田字格生字本。 通知 亲爱的孩子们，“毛虫与蝴蝶”大型趣味读书活动已经进行两年了。在过去的两年中，很多孩子已经成功晋级为“皇冠金蝶”，荣获了“文质书童”勋章，得到了很多奖品。2016年新学期开始了，学校本年度的读书活动主要集中在每周三的“读书日”，一共有五项活动： 1、清晨，与黎明共舞，跟着刘副校长和冯杰老师走进“诵经典 学礼仪”电视栏目，开始诵、背、写《弟子规》（此时每个学生请准备好一个有田字格的全新的生字本）； 2、夕会，与伙伴共赏，我们的大小伙伴将一起走进精彩的绘本世界，赏阅一个个精彩的绘本故事（此时每个学生可以带一本绘本书来学校）； 3、下午，与书友共进，分班级走进湖南省图书馆，跟书友们畅谈读书感悟，参加有趣的社会实践活动； 4、晚上，与父母共读，在家庭温馨的图书角，和家长一起阅读30分钟，感受书籍带给彼此的快乐（此时请拍下美好的一幕，在读书记录册上记录好读书情况，并请家长签字，班主任检查）。 5、期末，与大家共赢，学校将在学期末或者学期中进行检查和统计，奖励读书情况好的学生、家庭、班级、老师。平时大家可以凭借读书记录册中的毛虫奖章到三楼小会议室找刘副校长兑换奖品。 曙光路小学校园电视栏目“诵经典 学礼仪”第一期 时间：2016年2月24日（星期三）7:50——8:05 地点：“小草芽”电视台（大队部） 主持人：刘再晖 冯杰 设备：姜南 拍照：莫纯叶 学习内容：《弟子规》总序 ? 弟子规? 圣人训? 首孝悌? 次谨信? 泛爱众? 而亲仁? 有余力? 则学文 教学目的：让学生了解为什么要学习《弟子规》？弟子规的大概内容是什么？ 教学过程： 片头：曙光路“小草芽”电视台 “毛虫与蝴蝶”大型趣味读书活动之 清晨，与黎明共舞 （背景音乐《校歌》前奏） 再：亲爱的同学们 杰：亲爱的老师们 合：大家早上好！ 再：这个学期开始，小草芽电视台开辟了一个新的栏目，将带领同学们走进瑰丽的中华国学，品味祖宗们留下的精彩篇章。 杰：这是一个什么栏目呢？请看： 电视机 “诵经典 学礼仪” 杰：刘校长，我们的老祖宗留下的经典太多了。这个学期我们带领孩子们诵什么呢？ 再：诵一个大家非常喜欢的、家喻户晓的内容——弟子规。我们还邀请了一个特别的老师。他的名字叫——三喜。 杰：三喜是《弟子规》儿童动画片中的一个主要人物。他不仅会带领大家朗读弟子规，还会解释里面的内容给我们听。 再：下面有请三喜跟我们讲解《弟子规》的总序。 动画片 杰：同学们，让我们一起再来读几遍吧。（幻灯） 弟子规? 圣人训? 首孝悌? 次谨信? 泛爱众? 而亲仁? 有余力? 则学文 再：冯老师，我有一个问题。 杰：什么问题？ 再：三喜教学中是“首孝弟”，刚才课件出现的怎么是“首孝悌”呢？ 杰：这个字在这句话里都读“ti”（第四声），在古代这两个字是同音的，也就像我们今天学的通假字之类，意思都是一样的。用字来解释就是“心中有弟”。对别人也像对自己的弟弟一样爱护、照顾。 再：那还有一个字“而亲仁”，三喜哥哥是“亲人的人”，你这里是“仁义”的仁，到底是哪个字呢？ 杰：应该是“仁义”的仁。告诉我们应该多亲近有仁德，有仁义的人。 再：冯老师的讲解，大家都听清楚了吗？我们再来读一遍吧。 再：大家读的不太整齐。读的时候不要拖拖拉拉，应该是三字一顿，有节奏地读。请女同学来读一遍吧。弟子规，预备——读！ 杰：女生的声音真好听！我相信我们男生的声音会更加整齐，响亮。来！男同学们，跟冯老师一起读。弟子规，预备——读！ 再：如果同学们能快速地背诵下来，那就更棒了。 杰：给同学们一分钟的时间练习一下，一定能背诵出来。 等候1分钟 再：同学们，能背的请起立，我们来试一试。 杰：同学们真棒！这么短的时间里就把《弟子规》的总序背诵下来了。最后，请2、6年级的同学们优美的音乐声中，轻轻地拿出你的生字本，把《弟子规》的总序端端正正地抄写下来，请班主任给予评价。今天回家还要背给家长听，并且告诉家长这几句话的意思。一年级的小朋友就在班主任老师的带领下，再认真的读几遍吧。 再：同学们，第一期“诵经典 学礼仪”栏目就到这里结束了。 杰：大家别忘了完成周三“读书日”的作