北师大版思品九年《弘扬民族精神》word教案.doc

第十课 弘扬民族精神 第一站 挺起民族脊梁 教学目标： 从学习民族精神的含义和功能入手，认识中华民族精神所包含的内容，增强学生的爱国之情，培育学生自觉实践民族精神的意识。 教学过程： 一、导入新课 民族精神产生于民族文化，构成了民族文化的核心和灵魂，体现了民族文化的深刻本质。民族文化只有在民族精神的指引下，才有前进的动力和方向。中华民族要想自立于世界民族之林，就必须弘扬和培育民族精神，建设社会主义精神文明。 想一想： “九一八”事变三周年之际，一些人散布对抗日前途悲观的论调，指责中国人失掉了自信力。为了批驳这种错误论调，鼓舞民族自尊心，鲁迅先生写了《中国人失去自信力了吗》一文。在这篇文章中，鲁迅先生所提到的“中国的脊梁”，就是那些体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们。“我们自古以来，就有埋头苦干的人……这就是中国的脊梁”，这一段话蕴涵着中华民族数千年来一脉相承的民族精神。 二、学习新课 1、民族精神是民族的灵魂。 什么是民族精神？ 民族精神是一个民族在长期的共同社会实践中形成的，为民族大多数成员所认同和接受的、积极向上的思想品格、价值取向和道德规范的总和，是一个民族心理特征、文化传统、思想情感等的综合反映。 民族精神对于一个国家和民族有什么样的重要意义呢？ 民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，它对于社会的发展和民族的成长壮大，起着极为重要的的引导作用。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有高尚的民族品格，没有坚定的民族志向，没有远大的民族理想，就不可能凝聚力量，就不可能成就伟业。 2、爱国主义是中华民族精神的核心。 3、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息是民族精神的重要内容。 三、小结： 四、作业： 1、什么是民族精神？ 2、民族精神对于一个国家和民族有什么样的重要意义呢？ 3、中华民族精神的核心是什么？重要内容是什么？ 教学改进建议 第二站培育民族精神 教师寄语： 民族精神不是凝固不变的，它要经历一个不断弘扬、培育和发展的过程。 学习目标：（目标明确，行动才更有效） 1、了解中华民族的形成与发展 2、懂得弘扬和培育民族精神是每一个中华儿女的共同愿望 学习重、难点 1、民族精神是不断发展的 2、民族精神与民族文化的关系 3、我们要成为民族精神的传播者、弘扬者和实践者 教学方法： 搜集材料 社会实践 教学过程： 课前热身：（试一试，你能行） 1.民族精神不是 的，它要经历一个不断 、 、和 的过程，近百年来，中国共产党和全体人民，在 和 实践中，不断 和 着民族精神，把民族精神提升到一个 的水平。 2. 、 、 、 等，都是民族精神 在革命时期的集中体现。 3.新中国成立以后，涌现出了 、 、 、 等，不断为中华民族增添新的时代内容。 课堂探究： 1、民族精神在发展中形成了永恒不变的内容，在今天已没有价值了，这个观点对吗？为什么？ 2、民族精神在不同时期的表现有哪些？ 3、长征精神的重要意义是什么？与该精神一脉相承的精神还有哪些？请列举三列 4、作为青少年你打算怎样以实际行动弘扬和培育民族精神？ 5、弘扬和培育民族精神有何现实意义？ 6、青少年怎样才能使自己的民族精神火炬永不熄灭？ 合作探究：（比一比，看哪个小组完成的又快又好） 展示讲解：（抓住机会，亮出风采） 巩固提升 一、基础篇.我能行 1.下列对民族精神的认识正确的是（ ） A.民族精神是民族文化的灵魂 B.民族精神是我国的立国之本 C.民族精神是一个民族生命力的集中体现 D.民族精神是一个国家赖以生存和发展的精神支柱 2.在我国，弘扬和培育民族精神（ ） ①有利于全体人民保持昂扬向上的精神状态 ②有利于中国特色的社会主义经济的发展③是政治文明的核心内容 ④对实现民族的伟大复兴有重要意义 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 3.在五千年的发展历程中，中华民族不仅创造了辉煌的历史和灿烂的文化，而且形成了伟大的民族精神，这种民族精神（ ） ①是我国民族文化的精髓 ②是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神 ③在新的历史条件下集中体现为大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神等④作为中华民族的根，每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育 A.②③④ B.