2016届高考语文基础知识总复习精讲(文言特殊句式)程序.ppt

(1)省介词“于”。例如： 将军战(于)河北，臣战(于)河南。(《鸿门宴》) (2)省介词“以”。例如： 赐之(以)彘肩。(《鸿门宴》) (五)固定句式 固定格式也叫固定结构或凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。熟练地掌握这些句式，对阅读理解浅显文言文、准确进行文言文翻译非常有帮助。 二、文言文词类活用的一般规律 (一)名词作一般动词 1．判断依据 在现代汉语中，名词在句中常常充当主语、宾语和定语，而不能带宾语、补语，不受能愿动词或副词的修饰。只有动词能带宾语和介宾补语，能受能愿动词或副词的修饰。如果一个句子中的名词临时具备了动词的语法功能，带了宾语、补语，或受能愿动词、副词的修饰，那么，这个名词就钣米鞫省 一是从上下文意来判断，例如： 一狼洞其中。(《狼》)(从上下文意可以推测到，这句是说一只狼在其中打了一个洞，而句中没有表示“打”的意思的动词，那么“洞”字便是被临时用为动词了。) 二是从结构上看，在下列情况下，名词都用为动词： (1)两个名词相连，既不是并列关系，又不是修饰关系，那么就是主谓关系或动宾关系，其中一个必然活用为动词。例如： ①范增数目(用眼示意)项王。(《鸿门宴》) ②籍(登记)吏民，封府库。(《鸿门宴》) ③吾师(学习)道也。(《师说》) ?规律小结 “名词＋名词”时，如非并列关系、修饰关系，则其中有一个名词活用为动词，构成主谓关系或动宾关系。 (2)代词前面的名词活用为动词，该名词充当了代词的谓语。例如： ①女幸而偶(匹配)我。(《与妻书》) ②其后名(取名)之曰：“褒禅”。(《游褒禅山记》) ③树(种植)之以桑。(《寡人之于国也》) ?规律小结 “名词＋代词”时，句中代词前面的名词活用为动词，构成动宾关系。 (3)名词与动词之间有“而”时，这个名词活用为动词，表示动作行为的先后，从而构成承接关系。例如： ①惑(有疑惑)而不从师，其为惑也终不解矣。(《师说》) ②隧(挖隧道)而相见。(《郑伯克段于鄢》) ?规律小结 “名词＋而＋动词”时，句中的这个名词活用为动词。 (4)动词与名词之间有“而”时，此名词活用为动词，表示动作行为的先后，从而构成承接关系。 ①执敲扑而鞭笞(奴役)天下。(《过秦论》) ②顺流而东(向东流)也。(《赤壁赋》) ?规律小结 “动词＋而＋名词”时，句中的这个名词活用为动词。 (5)能愿动词“能”“可”“足”“欲”等后面的名词活用为动词，因为能愿动词与及物动词组成合成谓语，名词前面放上能愿动词，等于名词处在动词的位置上，所以它便活用为动词。例如： ①非能水(游水)也，而绝江何。(《荀子·劝学》) ②后世之谬其传而莫能名(说明)者。(《游褒禅山记》) ③五十者可以衣(穿)帛也。(《寡人之于国也》) ?规律小结 “能愿动词＋名词”时，句中的这个名词活用为动词。 (6)副词后面的名词活用为动词，因为副词一般用在动词或形容词前面表修饰或限制，而不直接与名词结合，一旦结合，该名词就具备了动词的功能。例如： ①鄙陋没世而文采不表(显露)于后世也。(《报任安书》) ②范增数目(递眼色)项王。(《鸿门宴》) ③小信未孚，神弗福(赐福)也。(《曹刿论战》) ?规律小结 “副词(遂、不、弗、已、则、既，等等)＋名词”时，句中的这个名词活用作动词，与副词构成偏正关系。 (7)“所”字结构中，“所”字后面的名词活用为动词，因为“所”字一般用在动词前组成名词性结构，如它在名词前，该名词就具备了动词的功能。例如： ①置人所罾(用网捕)鱼腹中。(《史记·陈涉世家》) ②不者，若属且为所虏(俘虏)。(《鸿门宴》) ?规律小结 “所＋名词”时，句中的这个名词活用作动词。 (8)名词后面带了介宾结构作补语时，这个名词便活用为动词。因为介宾结构只能附在谓语动词后面，名词后面带了介宾结构(有的省略介词)，就等于名词处在了动词的位置上，于是便活用为动词。例如： ①沛公军(驻扎)于霸上。(《鸿门宴》) ②沛公欲王(称王)于关中。(《鸿门宴》) ③唐浮图慧褒舍(筑舍定居)于其址。(《游褒禅山记》) ④况吾与子渔樵(打鱼砍柴)于江渚之上。(《赤壁赋》) ?规律小结 “名词＋后置的介宾短语”时，句中的这个名词活用为动词，构成动补关系。翻译时介宾短语应提到这个临时的动词之前。 2．翻译方式 (1)替换式。 ①刑(杀)人如恐不胜。(《鸿门宴》) ②汝幸而偶(嫁)我，又何不幸而生今日之中国。(《与妻书》) ?规律小结 根据语境寻找一个相应的动词。 (2)陈述式。 ①明月(明月照着)半墙。(《项脊轩志》) ②腰(腰挂)白玉之环。(《送东阳马生序》) ?规律小结 在留用的名词后加一个相应的动词构成主谓关系。 (3)动宾式。 ①从郦山下，道(取道)芷阳