2016年【教与学·新】七年级人教版语文下册2.爸爸的花儿落了程序.pptVIP

2　爸爸的花儿落了 [答案] 甲句“一张一张”“小心地”这些词，使描写更细腻，更能表达“我”的理解、无奈等复杂心理。(意思对即可) 2　爸爸的花儿落了 3．第?段作者描写“冬夜的街”和“犬吠声”有什么用意？ [解析] 这些是环境描写，衬托出人物此时的心情。 [答案] 烘托散步特殊的环境气氛以及衬托“我”当时难以言喻的痛处。(意思对即可) 2　爸爸的花儿落了 4．文章接近结束才写到散步的内容，却以“散步”为题，你是怎么理解的？ [解析] 与母亲“散步”更能体现出这种至爱的亲情，所以“散步”集中体现了“我”的情感和文章的主题。 [答案] “散步”这一细节是文章主题的集中体现，前面大量的篇幅都是为这一细节作铺垫，以“散步”为题，文章构思显得更巧妙。(意思对即可) 2　爸爸的花儿落了 5．参考下面材料，探究本文所蕴含的思想感情。 材料一　抒情的文章人们有个误解，以为把感觉抒发出来就是了，而忽视了对深刻的要求。深刻，可以是思想，可以是感情。(龙应台) 材料二　有人问我：你那个《散步》，是写尊老呢，还是爱幼？或者既尊老又爱幼？我认真回答：看起来当然是既尊老又爱幼，其实我骨子里是想写生命。(莫怀戚) 2　爸爸的花儿落了 [解析] 这一题要结合两则材料，从材料中去探索共性的内容，再据此来探索文章的思想情感。 [答案] 示例：本文看似浅显，却蕴含深意，不仅表达了人们感同身受的对至亲的爱，也有作者对母亲的生命逐渐走向衰老引发的思考。 * 自主学习 自主学习 品读借鉴 品读借鉴 合作探究 合作探究 自 主 学 习 文常信息 2　爸爸的花儿落了 走近作者 林海音(1918—2001)，原名林含英，小名英子，台湾女作家。她的创作很丰富，有散文集《窗》《剪影话文坛》，小说集《绿藻与咸蛋》《城南旧事》，长篇小说《春风》《晓云》等。其中《城南旧事》为大众所熟知，它曾经被拍成了同名电影，并获得马尼拉第二届国际电影节金鹰奖。 2　爸爸的花儿落了 追溯背景 作者原籍台湾，父母曾东渡日本经商。林海音生于日本，不久即返台，当时台湾已被日本帝国主义侵占，她的父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京。小说的背景是1923年到1929年的北平。《城南旧事》营造了浓郁的京味气氛，它所描述的北京城乡习俗、杂粮面食制作、民间谚语传说、土语方言以及胡同街坊里的趣闻轶事，都活现了一个老北京的面貌。《爸爸的花儿落了》是《城南旧事》的最后一章。林海音曾经有一个叔叔在大连参加抗日活动被日本人逮捕，林海音的爸爸前往大连收尸回京后，身心俱疲，肺病复发，于1931年去世。《爸爸的花儿落了》就是从这场病写起的。 2　爸爸的花儿落了 字词积累 jīn yǎ zhǔ dǎn xiū háo zān lí ti lūn 2　爸爸的花儿落了 zā zhā zhá jiā jiá ɡā 喉 猴 赖 懒 撩 缭 檐 瞻 2　爸爸的花儿落了 3．识记词义：把下列词义或词语补充完整。 (1)叮嘱：_________________ (2)骊歌：_____________________ 再三嘱咐。 告别的歌。 2　爸爸的花儿落了 (3)________：惊慌害怕。 (4)________：苦苦请求。 (5)________：形容困苦或受窘的样子。  恐惧 哀求 狼狈 合 作 探 究 2　爸爸的花儿落了 整体感知 4．课文的内容围绕主人公英子展开，课文开头英子当时正处在______________这一场景之中，在这个过程中，英子还回忆了与爸爸相处的情形，分别是________________、__________________________、________、_________________________________________，最后知道了爸爸去世的消息。全文洋溢着________的情感。 毕业典礼 爸爸病床上的叮嘱 爸爸惩罚赖床不起的英子 爸爸爱花 爸爸要英子给在日本读书的陈叔叔汇款 哀伤 2　爸爸的花儿落了 5．根据课文内容填空。 (1)昨天我去看爸爸，他的喉咙肿胀着，声音是________的。 (2)爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声________着我的哭声。 (3)于是我唱了五年的________，现在轮到同学们唱给我们送别：“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，唯有别离多……” 低哑 混合 骊歌 2　爸爸的花儿落了 (4)走过院子，看那________的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。 垂落 2　爸爸的花儿落了 合作交流 6．内容探究：文中写了哪些眼前的事？回忆了哪些过去的事？回忆的事是怎样引出的？ [答案] 文章主要采用