机电学院职称评定量化方法(定稿)---重要文件.docVIP

机电汽车工程学院职称评定量化办法 (2011年4月25日职工代表大会通过) 为了提高我院职称评定的科学化和规范化水平，充分调动广大师生员工的教学科研积极性，使职称评定更加合理公正，参照烟台大学职称评定新规定，特制定本暂行办法。 一、总则 (1) 学院对教职工在晋升职称时在规定的年限内的教学、科研等工作实施量化管理，实行记分制。 (2) 计分总体由两部分组成。第一部分是教学科研成绩计分（B）；第二部分是附加分（C）。 (3) 教学科研计分实行100分规格化处理。具体方法如下： 假设有n位老师，教学科研成绩计分分别是M1、M2、M3、(Mn，最高分为M2，那么第二位老师该项得分B2=100，其他老师得分Bi=Mi/M2×100。 (4) 总分（A）=B+C。 (5) 对教学科研总分实行规格化处理的目的，一分面是综合考虑、另一方面是保证附加分的有效性。 二、教学、科研成绩记分（B） 具体记分方法：总分为以下七项累记分数M规格化处理后得到。 (一)学术论文 论文按发表的期刊共分三级：A级为中国科学(A～E)和中国社会科学；B级为北京大学图书馆最新版《中文核心期刊要目总览》中的期刊；C级为公开出版发行的其它期刊。 类别 名次 A B C 1 10 3 1 论文总得分等于上表中的基本分再加上收录、转载加分。第一作者得总分，第二作者得总分的1/2，第三作者得总分的1/3，其他依次类推。 注：(1)收录、转载加分： ①凡被SCl、SSCI、AHCI、EI Compendex(既有主题词又有摘要的收录，称为A级E1)收录及《新华文摘》转载2个页面以上(含2个页面)的论文，每篇加6分； ②只有摘要而无主题词的EI收录(B级EI)、《新华文摘》转载2个页面以下、《中国社会科学文摘》转载的论文，以及ISTP、ISSHP、ISR收录的论文，每篇加3分； ③既无摘要又无主题词的Ei pageone收录(C级E1)、《新华文摘》论点摘编以及《高等学校文科学术文摘》全文转载的论文，每篇加1．5分。 ④在①的基础上：发表在影响因子大于1、小于3的期刊上的论文，每篇再加6分；发表在影响因子大于3、小于5的期刊上的论文，每篇再加12分；发表在影响因子大于5、小于10的期刊上的论文，每篇再加30分；发表在影响因子大于10的期刊上的论文，每篇再加60分。 ⑤被SCI、EI等收录和《新华文摘》转摘的论文，原发表期刊不是核心期刊或正刊时，按核心期刊对待。 ⑥在国外学术期刊上发表的学术论文当核心期刊看待，被收录时按上面规定处理。 (2)公开出版的国际会议(3个国家以上学者参加的)论文集：大会特邀报告，按A级期刊记分；外文发表的，按B级期刊记分；中文发表的，按C级期刊对待。 (3)发表在《人民日报》、《光明日报》理论版上的学术论文，2000字以上的按A级期刊记分，2000字以下的按B级期刊记分，发表在其他中央级报纸及省报理论版上的学术论文按C级期刊对待。发表在报纸非理论版及内部报刊上的文章一律不记分。 (4)发表在各类增刊、专辑(supplement，简称s或sp或s1等)、国内会议论文集及以著作形式出版的论文集上的论文，按C级期刊对待。 (5)对于科研论文C级期刊不记分，教学研究类论文C级期刊发表的论文按B级对待，B级期刊发表的教学研究类论文按EI收录对待。 (6)自己指导的研究生发表的论文，自己是第二作者时，按第一作者对待。 (7)会议论文如果被SCI或EI或ISTP收录，按照烟台大学规定一律以ISTP收录为准。 (二)教材、著作 全国统编教材每套记24分，全省统编教材每套记12分。 著作共分三级，分别予以记分：A级著作(理工科须有以书中内容为主要内容的1篇论文被SCI、EI、ISTP、ISR收录，文科须有以书中内容为主要内容的2篇以上本学科核心期刊论文，或论著、成果已获教育厅科研成果二等奖以上)每部记24分；B级著作(须有以书中内容为主要内容的1篇本学科核心期刊论文，或论著、成果已获校 科研成果二等奖以上)每部记12分；C级著作(译著及除A级、B级之外的著作均为C级著作)每部记6分。正式出版的自编教材(含习题集、习题解答、辅导材料)，每万字记0．2分(最高6分)。 注：(1)未公开出版的自编教材不记分，(2)主编、副主编、参编按4：2：1的比例分配总分(多位主编、副主编、参编时，各人得分为各自部分的总分值除以人数)，(3)多位作者按2：1，4：2：1，6：3：2：1，8：4：2：1，……的比例分配总分。 (三)成果获奖 国家级奖是指：国家科技进步奖、国家技术发明奖、国家自然科学奖。 省部级奖是指：省科技厅评审的省科技进步奖、省技术发明奖、省自然科学奖；省教育厅评审的四年一届的省教学成果奖。 省教育厅奖是：省