五年级下册语文期中试卷《作文教学反思》.docVIP

五年级下册语文期中试卷《作文教学反思》 五年级下册语文期中试卷《作文教学反思》提要：学生审题能力不强每次考试，作文都有一个明确的要求。如本次作文，他的要求就是：在生活中你一定看见过或发现过一些对你有启示的事 更多建筑学堂 五年级下册语文期中试卷《作文教学反思》 本次期中试卷作文是《生活中的启示》，六个班级改下来，感觉特别突出的几乎没有。针对本此次作文，我认为存在着以下几方面的问题： 一、字迹不够清楚： 一篇好的作文离不开端正的字体。大家都知道，教师改作文时第一印象很重要，试想一篇字体歪歪扭扭的作文，即使内容再精彩，得不到老师的欣赏也是得不到高分的。应该说，大部分学生在考试时都非常的认真，都想展示自己的水平，可是努力了还是有限，可见学生的基本功很薄弱。 二、所举事例不够典型。 我想既然是有启示的事，相信他的印象应该是非常深刻的，但学生所描述的却很平淡，有些甚至是凭空想象。试想，凭空想象的作文又能得到什么深刻的启示呢？ 三、缺乏提纲意识： 我喜欢让学生在写作前先列好提纲，根据提纲再收集素材，这样，作文各部分内容就会有较强的针对性，不至于东一句西一句地拼凑而成，到结束时才发现自己竟然离题了，所以如何指导学生列提纲也是作文教学的一大问题。 四、学生审题能力不强 每次考试，作文都有一个明确的要求。如本次作文，他的要求就是：在生活中你一定看见过或发现过一些对你有启示的事，请选择一件写下来，注意写清楚事情的经过。这一要求中所包含的具体要求有：1、是自己亲自看见过或听见过的，而不是凭空想象的；2、选取的是一件事而不是两件或三件，注意写清楚事情的经过。简单的一句话里包含了这么多的要求，而学生在写作文时，所选事例很多是凭空想象，有些同学写两件事甚至三件事，而且没把事情写清楚，这是没认真审题造成的。所以说如何指导学生学会审题也是作文教学中的一大问题。 针对以上存在的问题，我个人觉得： 一、充分利用好写字课，把写字渗透到日常作业中去，而不是写字课时是一种字体写作业时又是另一种字体。竖立在生活中提笔就是练字的意识。 二、让学生培养大语文观，竖立一种处处皆语文的意识，做个生活的有心人，那么在写作时就不会感到无话可说、可写。 三、在平时作文教学中，我们可以把本次作文的总要求写出来，然后让学生去探讨其中包含的具体要求，最好能罗列出来，写完作文后再根据具体要求自己修改，或许这样长此以往能提高学生的审题能力。 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-te