2017版高三语文一轮复习第1部分专题七选用、仿用、变换句式(含修辞)2从角度寻求突破方法程序.pptVIP

-*- 一 二 三 四 五 典例 方法点拨 自由式仿写应做到“两要” 一要“想得开”。抓住例句中的关键性词语,充分展开联想和想象。可从“形似”和“神似”两个方面进行相似、相对或相关联想。 二要“仿得妙”。弄清例句的结构特点、句型、语气,同时还要弄清句子内部的语意关系等,仿写时须严格按照例句的句式特点,做到句式统一。 -*- 一 二 三 四 五 典例 方法点拨 三、嵌入式仿写 嵌入式仿写一般是在所提供的材料的中间空出一句或几句内容,要求根据材料内容仿照上句或下句的句式特点,补写一句或几句与所给材料连贯而恰当的句子,使其与原材料构成一个意思和结构都完整的语段。 -*- 一 二 三 四 五 典例 方法点拨 典例(2012·天津高考)请补写出空缺处的语句,与前两句构成排比,使语段意思连贯,风格统一。 作一次心灵旅行,就以那一本本零落的古高考残页为车票,感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道,与辛弃疾拍遍栏杆,与苏轼泛舟赤壁　,与杜牧夜泊秦淮　。无论是漠北黄沙,还是江南水乡,我都一一留下足迹。? 解析:此题是嵌入式仿写。考题句子框架为“与××……,与××……”,结合前两句,很容易想到其他诗人和词人。注意排比的修辞手法。弄清题目要求,掌握思考方向。内容上,仿句要集中反映文段的整体内容;句式上,要与例句相同;结构上,要与例句一致;写法上,要善于联想、想象。 -*- 一 二 三 四 五 典例 方法点拨 嵌入式仿写要注意两点 解答嵌入式仿写题的关键是研究语段语境,根据例句的上级语境和例句本身,明确对空缺的句子的潜在要求,选择符合这个要求的对象,按仿写句子的一般方式进行仿写即可,但要注意两点: 1.审准对象,尤其是审隐性要求,即它的上文或下文。所有的句式、修辞及内容等要求都蕴含在这里面,这是审题的重点所在。 2.所仿出的句子不仅在句式、修辞、情感及语言风格等方面与上下文保持一致,更要注意与上下文内容的衔接、照应、连贯,语境要一致。 -*- 一 二 三 四 五 典例 方法点拨 四、续写式仿写 续写式仿写,一般是在提供材料的末尾留空,要求考生根据例句的句式和内容,续写一个或多个句子,与上文构成一段语意完整的文字。 -*- 一 二 三 四 五 典例 方法点拨 典例仿照下面语段中画线的句子,在后面的横线上续写两个句子;使之与画线的部分一起构成排比,语意连贯、顺畅。 生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿;一只细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光;一株微不足道的小草,竟开出像海洋一样湛蓝的花;一只毫不起眼的鸟儿,竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲　;一条柔软无骨的蚯蚓,竟能在坚实的土地里如鱼在水中自由穿梭　。? 解析:这种仿写,应从内容和形式两方面观察例句。内容:句子的上半句为“贬”,后半句为“扬”,前后对比,整个句子是赞美自然中的“生命奇迹”;形式:都用了数量词,都用表转折关系的“竟”。 -*- 一 二 三 四 五 典例 方法点拨 续写式仿写注意两点 1.结合语境,找出例句以及例句框架,辨明例句所用的修辞手法、基本内容和感情倾向。 2.揣摩句中所阐述的意义,体会续写句子应延续的内容与情感,使仿写的句子和原句话题一致、内容一致、风格一致,前后呼应,整体协调。 -*- 一 二 三 四 五 典例 方法点拨 五、对对联 对对联既可以看作句式仿写,也可以看作修辞手法的运用,也涉及语言表达的准确、鲜明等。高考在此类题目的命题上,一般是给出上联要求对出下联,或给出一组短语,要组接成一副对联。 -*- 一 二 三 四 五 典例 方法点拨 典例(2012·四川高考)补写下列有关节日的两副对联。注意:①内容与节日相关;②可以不考虑平仄。 (1)端午　上联:赛龙舟不忘楚风余韵 (2)中秋　下联:明月千里寄相思 答案示例:(1)端午　下联:闻粽香尚思屈子忠魂 (2)中秋　上联:清风一缕拂丹桂　 -*- 一 二 三 四 五 典例 方法点拨 解析:本题着眼的两个传统节日——端午与中秋,一个以历史人文气息见长,一个以亲情意味见长,给出的上联与下联既有节日活动气息,又有明确的节日意象,有利于引导学生在传承文化的过程中形成爱国思亲、忠勇爱家的美好品德。拟写答案时要抓住节日的习俗特点,上下句句式相同,词性要相对。端午节是纪念爱国诗人屈原的节日,有赛龙舟和吃粽子的习俗;端午节也是自古相传的“卫生节”,人们在这一天洒扫庭院,挂艾枝,悬菖蒲,洒雄黄水,饮雄黄酒,激浊除腐,杀菌防病。中秋节是中华民族的传统节日,这一夜,人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月,期盼家人团聚;远在他乡的游子,也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。这些都是可以供选择的意象。 -*- 一 二 三 四 五 典例 方法点拨 对对联需要注意四点 1.字数相等。虽说对联的篇幅可长可短,但上下联的字