上海教科实验中学实验课程.PDFVIP

上海教科实验中学实验课程 家长手册 2014.09 课程目标 我们的课程以促进学生学习﹑培养学生品格为目标，不仅提高学生的英语水平和 学习能力，而且还着重于学生性格品质的培养，从而让学生具备终身学习的能力， 增强在国际学校学习的自信心以及拥有良好的心理素质。 课程概况 BC 实验课程是为进入国际学校做准备的预备课程，具有整体性。除了体育和数 学以外，所有的实验班学科都用英语授课，因而英语的掌握是实验课程最基本的 要求。 我校的实验课程颇具成果。大多数实验班毕业生顺利进入了加拿大BC 课程学校， 也有一部分学生进入其它国际学校深造。 实验课程着重学生以下品质的培养：独立﹑目标设定与目标达成的责任意识﹑自 律﹑自信﹑关心集体﹑团队合作精神等。这些品质是学生自身发展和取得成功的 关键。 对学生的培养目标 作为一门整体性的课程，我们致力于学生优良的成绩﹑健康的体魄以及个性的培 养。 同情心﹑尊重﹑ 责任心﹑自信﹑ 创造性﹑集体意 计划和自我导向﹑ 心理健康﹑锻炼 识﹑独立﹑行为 团队合作与领导力 与饮食﹑健康的 ﹑自我反省与自我 环境﹑良好的人 批评﹑达成目标 际关系 成功的 国际学生 1 习惯的养成以及如何成为一个成功的人 我们的习惯反映我们是怎么样的人，并且决定我们将成为怎么样的人。将要进入 国际学校的学生必须养成新的习惯以获得成功。实验课程为所有学生提供了很好 的机会，让他们重新开始养成好的习惯，以创造更美好的未来。 实验班学生应该了解并重视新旧习惯对他们的影响。我们提倡学生养成健康的﹑ 可持续的习惯。 班级每天会关注学生习惯养成的进程，并且记录他们取得的进步。这些记录将在 班级的展板上公示。学生们也可以把自己的进步记录下来。我们将帮助学生学习 如何养成好习惯，如何自律以及如何改掉自身的不良习惯。 我们将逐步鼓励学生自主选择养成哪些好习惯。 本学年要养成的好习惯：  手机的使用—— 只在规定的情况下使用手机  卫生—— 保持课桌和教室的整洁  讲话文明  课后讲英语  保护环境  保持健康  有效利用自修时间（晚自修）  不使用词典进行英语阅读  对事物不确定时提出问题  对他人表示欣赏和感激  尊重他人的劳动  为集体服务  关心他人  积极地思考和发言  正确面对问题  保管好贵重物品 2 学术课程 实验课程为九年级提供以下课程： 读写课程 读写课程着重发展学生的英语阅读﹑写作﹑研究和分析文章的能力。这些能力在 高中英语课程或其它相关的课程中是必不可少的。外籍老师会在阅读﹑写作技巧 和分析文章方面给予学生指导；中方老师会修改学生作文，批改作业，并从理论 和习惯用法的角度来阐述文中的语法现象，帮助学生更好地理解。外方老师和中 方老师合作教学，共同评价学生的表现。 评分方式：30% 作业和任务，30% 课堂表现， 40% 考试 社会学 我们的社会学课程旨在帮助学生更多地了解世界，尤其是加拿大。通过多种资源 的整合，我们会学习加拿大历