借物寓意--基于学讲方式的课堂设计.pptVIP

思考： 结合时代背景分析以下作品，画家借自然物象寄托了自己怎样的情感？ 朱耷 清初 第二课 借物寓意 _____ 写意花鸟 感受兰香、兰品: 高雅脱俗、含蓄、淡泊 兰花美誉 “天下第一香”。 中国四大名花之首“花中君子”之称“中国园林三宝”“王者之香” “香祖”、“国香 ““不色自能倾众艳，一香足以压群芳。”兰无香如龙无睛 “芷兰生幽谷，不以无人而不芳，君子修道立德，不为穷困而改节”。兰花被赋予了孔子称道的理想人格，孔子以兰之香喻贤才、喻君子美德，用兰的幽香清远而称赞君子贤才德行的高贵雅洁，不媚流俗。 在中国古代的文化中，文人雅士更是以兰香的脱俗而自勉。苏州知府欲求郑思肖兰花被告知”头可断，兰花不可画“李白被贬以兰为诗自喻 ；屈原植兰百亩；陈毅有诗云：“幽兰在深谷，本自无人识。只为馨香重，求者遍山遇。” 小组讨论 教师示范：用笔时提、按形成叶片宽窄变化 1、示范一片扭转叶片 2、示范一朵兰花、花苞 写意兰花作画步骤： 课堂小结 * 明后裔王室成员朱耷，不满清朝统治出家做了和尚，画家要借鱼、水鸟的神情表达自己什么感情？ 1955年新中国成立不久，齐白石老人借万年青花卉的形象，寄托了自己对祖国怎样的情意？ 南宋灭亡前、后，对比宋人郑思肖对兰花根部的不同处理 ，寄托了画家怎样的情意？ 这三组作品的共同之处为：借。。。寓。。。 你欲借兰花寓何意？ 1、这株兰花由哪几部分构成？ 2、描述兰花的叶子的形状，观察侧面、正面、反转处叶片的宽窄变化。 3、怎样区分老叶、壮叶和新叶（从弯曲程度、长度讲述）？ 4、仔细观察，说说兰花花苞的形状。 5、一朵盛开的兰花由哪几部分构成？ 6、用手指模仿一朵兰花，说出花瓣的长短规律。 （叶、花、茎） 带状 侧面窄，反面和正面宽，扭转处最细。 老叶短、弯曲弧度大；壮叶长、弯曲弧度小；新叶笔直向上； 水滴、瓜子、毛笔头等 外轮、内轮、花蕊 两短三长 先讨论之后，每组在纸上画出相应的叶片形状 1 2 3 4 5 6 美术作品中的兰花 一：经营位置。（初步确定花、叶的位置） 二：1、以浓墨直接画前面叶片 2、以重、淡墨画后面叶片 3、以淡墨、清墨画茎 、画花（注意干、湿） 三：渲染出画面意境。（泥土、青苔、石块等） 四：落款。《空谷幽兰》《兰草图》《兰花图》…… 1 2 3 画兰口诀： 一笔长 二笔短 三笔交凤眼 五笔六笔飞燕 5 6 作业展评： 1、每组推荐1-2幅作品订于展板，同学互评优缺点、讲述创作过程中的用笔用墨方法。 2、教师简单点评、小结。 通过对写意兰花的学习，以点带面，我们感悟了借物寓意这种表现手法，以后创作中我们可以灵活的运用这一手法来表达自己的思想感情。 *