(苏教版)5年级数学下册课件认识分数.pptVIP

教学目标 1.理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程。 2. 培养大家分析、综合、抽象、概括的能力，感受分数与生活的联系。 2、 3、 说出每个分数表示的意义。 3、 说出每个分数表示的意义。 3、 填空： 填空： 苏教版五年级数学下册 获嘉县亢村镇亢北小学 王艳梅 用分数表示下面各图中的涂色部分, 并说出每个分数各表示什么? 1米 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3 4 8 5 5 3 3 1 一个物体 一种图形 一个计量单位 许多物体组成 的一个整体 “1” “1” “1” “1” “1” 单位：“1” 3 4 5 8 3 5 1 3 想一想：上面的分数分别是把单位“1”平均分成几份，表示这样的几份？小组同学互相说一说。 3 4 5 8 3 5 1 3 是把一个饼看作单位“1”，平均分成4份，表示这样的3份。 3 4 3 4 5 8 3 5 1 3 是把一个长方形看作单位“1”，平均分成8份，表示这样的5份。 5 8 3 4 5 8 3 5 1 3 是把1米长的线段看作单位“1”，平均分成5份，表示这样的3份。 3 5 3 4 5 8 3 5 1 3 是把6个圆看作单位“1”，平均分成3份，表示这样的1份。 1 3 * 把单位“1”平均分成若干 份，表示这样的一份或 几份的数，叫做分数。 * 表示其中一份的数，叫 做分数单位。 的分数单位是 ,有1个这样的分数单位 。 ,有3个这样的分数单位. 的分数单位是 的分数单位是 ,有3个这样的分数单位 。 的分数单位是 ,有2个这样的分数单位. 1 6 3 9 2 5 3 4 我是小判官 1. 一堆苹果分成4份，每份占这堆苹果的—。 （ ） 4 1 2. 1和单位“1”相等。 （ ） 3. 把5米长的绳子平均分成7段，每段占全长的— （ ） 4. 任何一个物体组成的整体都可以看成单位“1”。 （ ） 5. —的分数单位是1。（ ） 7 5 × × × √ × 8 3 在每个图里涂色表示 。 2 3 （1）五年级一班的三好学生 占全班人数 。 2 9 把全班人数看作单位“1”，平均分成（ ）份，三好学生有这样的（ ）份。 9 2 （2）地球表面大约有 的 被海洋覆盖。 71 100 把地球的表面积看作单位“1”，平均分成100份，海洋面积有这样的71份。 （3）一节课的时间是 小时。 2 3 把1小时看作单位“1”，平均分成3份，一节课的时间有这样的2份。 4.在直线上画出表示下面各分数的点. 0 1 2 0 1 2 1 4 1 2 9 10 3 4 1 5 1 2 （1）有12枝铅笔，每枝铅笔是 铅笔总数的 ，2枝铅 笔是铅笔总数的 。 （2）有12枝铅笔，平均分给2 个同学，每人分得的铅笔 是铅笔总数的 。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 1 12 2 12 1 2 （3）有18枝铅笔，平均分给2个 同学，每人分得的铅笔是 铅笔总数的 。 （4）有18枝铅笔，平均分给3个 同学，2人分得的铅笔是铅 笔总数的 。 1 2 2 3 （ ） （ ） （ ） （ ） v