1.1.1“生活处处有哲学”.pptVIP

第一课：美好生活的向导 第一框：生活处处有哲学 ——感悟人生 体验哲学 姑娘和火炉 　　一群年经的学生在学习爱因斯坦的相对论时觉得非常难懂，就来找爱因斯坦，请他用最通俗的语言来解释一下他的相对论。 有趣的哲学命题 我们总是充满好奇心。从童年开始，我们往往就会 进行一些追问和思考 1.哲学上讲的世界 这不同于我们说的通常意义上的世界。 二、哲学是指导人们生活得更好的艺术 单项选择： 3、马克思说：没有哲学我就不能前进。这句话主要是强调（ ） A、马克思是研究哲学的哲学家 B、哲学与生活是不可分割的 C、哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界 D、不懂哲学的人就不能进步 课堂练习 * 生活处处有哲学 揠苗助长 为猪把脉 你的脉怎摸不着？ 规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。 不同的事物有不同的矛盾， 要具体问题具体分析。 你是怎么看待这个问题的？ 我们应该全面的看问题， 不能走极端，片面化。 如果每个技术最出色的球员组成一支足球队，在比赛中一定能获胜吗？为什么？ 球队是个整体，个人单打独斗不可能战胜对手，必须发挥每个成员的作用。从哲学角度看，树立整体观念，关系到全局发展。 生活处处有哲学 种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得…… 自主合作探究 生活处处有哲学 不同的现象共 同的本质,我们要透过现象看本质 生活处处有哲学 爱因斯坦稍加思索，以十分轻松而又常见的事例道出了其中的真谛：“当你和一位美丽温存的姑娘一起坐上两个小时，你会感觉只过了一分钟；但当坐在一个炽热的火炉上，哪怕只坐一分钟，也会觉得过了两个小时。这就是相对论。 白马非马 眼开则花明, 眼闭则花寂。 不是风动，不是幡动,仁者心动。 人不能两次踏进同一条河流。 一、哲学就在我们身边（哲学的产生） 中国古代夏商周时期，大禹改变舜筑坝拦水的策略，变堵为疏，有效治理了黄河水患，造福沿岸百姓。 “变堵为疏”的治水思想从何而来呢？ “变堵为疏”是一种哲学智慧，这种智慧不是天生的，而是大禹在治水实践中经过多次尝试，总结出来的。 哲学的智慧产生于人类的实践活动。 哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？ 狗狗怎么不说话？是不是不开心呢？ 爸爸，我是从哪儿来的啊？ 什么是友谊？什么是美德？ 我到底是一个什么样的人？我的爱好是什么？我将前往何方？ 这个社会到底是怎样的？我的价值到底是什么呢？ 事业家庭哪个更重要？怎样处理好这二者之间的关系？怎样解决好工作中的种种矛盾？ 我给这个社会留下了什么？离开这个世界后有没有灵魂？ 温家宝总理在同济大学建筑城规学院钟厅向师生们作了一个即兴演讲，其中讲到：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。我们的民族是大有希望的民族！ 在我们人生的各个阶段中，在我们的生活、工作、学习实践中经常会遇到各种困惑。我们就会自觉 或不自觉的进行思考，思考这个世界、思考周围的人和事。 哲学的产生离不开对实践的追问和对世界的思考。 2.哲学的产生离不开对实践的追问和对世界的思考 生活实践 迷惑、好奇 哲学 哲学不是从人们头脑中凭空产生的，而是源于人们的生活实践，源于人们对实践的追问和对世界的思考。 小知识补充： 客观世界 主观世界— 自然界 人类社会 思维和意识 2.人类总是在从事两项活动 认识世界 改造世界 哲学的本义 古汉语中，哲学=追求智慧之学，爱智之学；英语中，哲学即philosophy，philo-是前缀，表示“爱，爱好”，soph=wise聪明的，philo+sophy:智慧—爱智慧—哲学 ——哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 【提示】哲学≠智慧 哲学本身并非就是智 慧，而是追求智慧之学。 注意：并不是所有的哲学都是正确的 追寻生活智慧 感受哲学之光 哲学启迪人们用创造性思维解决问题 一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问：“有什么可以帮你的吗？”那个人解释说：“我本来去做头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你5 000美元。” “没问题。”发型师说。然后他很快将自己和对方剃了个光头。 ? 有一艘船载着三个人，其中一个是著名的物理学家，另外两个分别是著名的生物学家和数学家。不料在海上发生了意外，为了挽救另外两个人的生命，把损失降到最小，必须把一个人扔下去。 那么你应当把谁扔下去呢？  答案很简单