1.1勾股定理(1–3节)课件.pptVIP

* 宣城六中八年级（１３）班 1 2 3 勾股定理 探索勾股定理 能得到直角三角形吗 蚂蚁怎样走最近 你知道直角三角形的三边长 有什么关系吗? A B C a c b a b c ? 1 中国古代把直角三角形中较短的直角边叫做勾, 较长的直角边叫做股， 的人对周公说， 两端连接得一个直角三角形， 那么弦等于 5. 西周开国时 把一根直尺折成直 如果勾是 3， 股是4, 斜边叫做弦. 期（约公元 1 千多年）有个叫商高 角， 3 4 5 ∟ 据《周髀算经》记载， 勾 股 弦 人们还发现， 在直角三角形中， 勾是6， 股是8， 勾是5， 股是12， 弦一定是13， 世界上许多数学家，先后用不同方法证明了 这个结论. 是不是所有的直角三角形都有这个性质呢？ 我国把它称为勾股定理. 62=36, 82=64, 62+82=102 102=100 等等. 52=25, 122=144, 52+122=132 132=169 弦一定是10； 勾股定理 直角三角形两直角边 a 、b 的平方和， 等于斜边 c 的平方. a2+b2=c2. a b c 下面我们来证明勾股定理: a b c 小正方形面积是: 4(1×1)=4=aa=a2 小正方形面积是: 4(1×1)=4=bb=b2 大正方形面积是: 8(1×1)=8=cc=c2 a2+b2=c2 a b c 小正方形面积是: 4 (1×1)=4=aa=a2 中正方形面积是: 9 (1×1)=9=bb=b2 大正方形面积是: 13 (1×1)=13=cc=c2 a2+b2 = c2 a b c a b c 小明妈妈买了一部 29 英寸(74厘米)的电视机,小明量了屏幕 的长是 58 厘米宽是 46 厘米,他觉得一定哪里搞错了?你能帮 助小明解释这是为什么吗? 想一想 582=3364 462=2116 ` (1英寸=2.54厘米) 3364 + 2116 = 5480 = (74.027···)2 32 60 A 225 B 81 1. 求下列图中字母所代表的正方形的面积 习 题 1.1 2. 求出下列直角三角形中未知边的长度. 5 13 x 8 6 x 习 题 1.1 如图,一根旗杆在离地面9米处折裂,旗杆顶部落在离旗杆底部 12米处.旗杆原来有多高? 12米 9米 习 题 1.1 4.求斜边长17厘米、一条直角边长15厘米的 直角三角形的面积. 解: 设另一条直角边长是 x 厘米. 由勾股定理得: 152 + x2 = 172 而 x2 = 172 - 152 = 289 – 225 = 64 ∴ x=8 直角三角形的面积是: (平方厘米) a b c a b c b a c a b c 用两种方法表示大正方形的面积: a b c b c b c b c a a a 对比两种表示方法,你得到勾股定理吗? 试 一 试 我们用例外一种方法来说明勾股定理是正确的 实践出真知 飞机在天空中水平飞行,某一时刻刚好飞到一个男孩头顶正上方 4000米处,过了20秒,飞机距离这个男孩头顶5000米,飞机每时飞行 多少千米? 20秒 4000米 5000米 议 一 议 c a b 用数格子的方法 判断图中三角形 的三边长是否满 足 a2+b2=c2. a2=5(1×1)=5　 b2=8(1×1)=8 c2=9(1×1)=9 1. 今天这节课我们学习了直角三角形的什么关系? 2. 你能用自己的语言叙述这个关系吗? 作业: 书第9页习题 1.2 返回首页 同学们你们知道古埃及人用什么方法得到直角? 古埃及人曾用下面的方法得到直角: 用13个等距的结,把一根绳子分成等长的12段,一个工匠同时握住 绳子的第1个结和第13个结,两个助手分别握住第4个结和第8个结, 拉紧绳子就得到一个直角三角形, 其直角在第4个结处. 2 做一做 量一量 下面的三组数分别是一个三角形的三边长a ,b, c: 5, 12, 13; 7, 24, 25; 8, 15, 17. (1) 这三组数都满足 a2 + b2 = c2 吗? (2) 分别以每组数为三边作出三角形, 用量角器量一量. 它们都是直角三角形吗? 如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2 , 那么