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* * 第12课时┃海洋中的化学资源 第12课时 海洋中的化学 资源 　海洋中的化学资源 考点聚焦 考点1　海水制镁 被称为“国防元素”的金属________，广泛应用于火箭、导弹和飞机制造业，可以利用海水中的________来制取。 镁　 镁盐 上述工艺流程图中发生的化学反应有： (1)煅烧贝壳(主要成分为碳酸钙)：_______________________。 (2)生成石灰乳：________________________。 (3)产生沉淀：_________________________________________。 (4)酸碱中和：_________________________________。 (5)通电分解：_________________________________。 考点3　海水“晒盐” 海水“晒盐”的过程： [注意] 海水“晒盐”的过程属于蒸发结晶，是结晶的途径之一。 考点4　氨碱法制纯碱 2．制取流程 NaHCO3　 Na2CO3 吸氨　 碳酸化　　 [拓展] 1926年，我国化学家____________在氨碱法的基础上，创立了更为先进的联合制碱法(侯氏制碱法)，即向滤出的NaHCO3晶体后的NH4Cl溶液中加入______，使其中的NH4Cl单独结晶析出，用作氮肥，NaCl溶液则可循环使用。 食盐 侯德榜 考点5　海底矿物 1．天然气水合物 海底的资源非常丰富，不仅含有常规的化石燃料，还含有新发现的新型矿产资源和多种金属的矿物。 可燃冰　 21世纪能源 未来能源　 2.海洋资源的开发与保护 消除污染 　矿产 生物 化学 动力 自然保护区　 ?　类型一　海洋资源的综合利用 归类示例 命题角度：这一类问题主要考查海洋资源的保护和利用，如从海水中提取镁、海水淡化、海水“晒盐”、海水“制碱”等。 例1　[2011·烟台] 21世纪是海洋开发与利用的世纪。烟台的“十二五”规划确立了“蓝色经济”发展战略，海洋化学资源的综合利用将是重点发展领域之一。 (1)海水淡化：蒸馏法淡化海水是利用海水中各成分的____________不同分离出淡水；高压反渗透膜法淡化海水是利用海水中各成分的______________不同分离出淡水。 沸点　 颗粒大小 (2)制盐：①制粗盐。从卤水中提取粗盐用的结晶方法是______________。②粗盐纯化。粗盐中含有泥沙、硫酸镁、氯化钙等杂质，将粗盐溶于水，然后通过如下操作即可得到较纯的氯化钠： a. 过滤；b. 加过量的Ba(OH)2溶液；c. 加适量的盐酸；d. 加过量的Na2CO3溶液；e. 蒸发。正确的操作顺序是_________________________(填字母)。 (3)制碱：氨碱法制纯碱的流程图如图12－3所示。 完成图中“(　)”的内容：①_______________；②_______________；③_______________。 蒸发结晶　 bdace(过滤可重复使用) NH3　 CO2　 加热(或热解) 第12课时┃ 归类示例 (4)制镁：工业上一般用电解熔融状态的氯化镁制金属镁，若以卤水(含有硫酸镁、氯化钠和氯化钙)为起始原料来制取金属镁，请画出制镁的流程图。 第12课时┃ 归类示例 第12课时┃ 归类示例 [方法点拨] 了解海水制镁、海水淡化、海水制碱、海水“晒盐”等的原理及操作流程是答题的关键。 ?　类型二　氨碱法制纯碱 命题角度：从氨碱法制纯碱的原料、原理和产品及反应类型等方面进行考查。 例2　[2013·南京] “NaCl＋CO2＋NH3＋H2O===NaHCO3＋NH4Cl”是著名的“侯氏制碱法”的重要反应，反应生成的一种盐达到一定浓度时会从溶液中首先结晶析出。下列相关认识中，正确的是 (　　) A. 在加压的条件下向饱和氨盐水中通二氧化碳，更有利于反应的发生 B. 析出晶体后溶液为NaHCO3的不饱和溶液 C. 该条件下NaHCO3的溶解度比NH4Cl小 D. 析出晶体后剩余的溶液中只有一种溶质 AC [解析] 加压的条件下，气体的溶解度增大，有利于反应的发生，A正确；晶体析出后，剩余溶液一定是该物质的饱和溶液，B错误；碳酸氢钠溶解度较小，容易结晶析出，C正确；析出晶体后剩余溶液仍为多种溶质的混合溶液，D错误。 [方法点拨] 熟悉制碱的原理，明确反应物的特点及生成物的溶解性是解题的关键。 ?　类型三　纯碱的性质 命题角度：考查碳酸钠的性质。 例3　[2012·咸宁] 化学兴趣小组的同学在实验室发现一瓶保管不当，盛有无色溶液的试剂瓶，且标签破损(如图12－4)，其残缺的标签中只剩下“Na”字样。老师告诉他们，这瓶溶液中的溶质可能是氢氧化