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十二中学精细化管理特色学校实施方案 十二中学精细化管理特色学校实施方案提要：实行目标责任制度，各分管领导与校长签订目标责任书，要求层层完善、系统健康 自 十二中学精细化管理特色学校实施方案 教育教学精细化管理是全面提升教育教学质量的重要举措，精细的态度和方法是成就事业的前提和保证。为进一步搞好我校的精细化管理特色学校创建，提升办学水平，全面提高教育质量，努力营造“细节决定成败，态度决定高度，心志决定命运，现在决定未来”的教育教学精细化管理氛围，使精细化管理工作具体化、明朗化，具有可操作性，特制订具体实施方案如下： 一、指导思想 要以科学发展观为统领，通过学习先进学校和地区教育教学精细化管理经验，深刻反思我们的教育教学工作，找出差距，在全校广大干部教师中强化抓常规、抓落实的意识，把教育教学每一个细节都落实到每个学生身上，提高课堂效率，提高教学质量。通过精细化的管理，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。在全校掀起一个抓精细化管理、抓工作落实的活动热潮，促进我校教育教学质量进一步提高，实现我校办学质量和办学效益的长远发展。 二、管理目标 按目标管理和过程控制的要求，在全校各岗位推行精细化管理，全面完善涵盖教育教学全过程的各项管理制度和工作标准，细化责任，严格考核，建立起全过程、全方位的目标计划体系、全程质量保证体系以及全员绩效考核体系。通过精细化管理工作的实施，让学校每一位教师、每一位学生都成为精细化管理的实施者，使学校的教职员工管理、学生管理、教育教学管理、后勤管理、安全管理等各项管理工作提高到一个前所未有的水平和高度，以利于形成我校优良的校风、教风、学风，形成优良的教学环境，提高我校的教育教学水平。 三、管理措施 1．各部门要重新修订有关制度和岗位职责，将分管的工作目标进一步细化。各部门要做出精细化管理实施方案，方案要有针对性和可操作性。 2．在全校全面实行“承包制”，做到“人人包”、“事事包”、“处处包”。 “人人包”是指人人都有自己的工作内容。努力做到人人都满工作量，每人每天都要高质量、高效率的完成各自的工作任务。 “处处包”是指把学校的财物、卫生区等化整为零，分包下去，每一处公共财物的保管、每一处卫生区都要有责任人。 “事事包”是指目标管理。学生管理、教学教研、环境卫生、财产管理等各方面，将总目标分解到各个部门和岗位，做到事事都有责任人，把目标管理的结果作为评优、奖惩、晋级重要依据。目标管理的实施，旨在让每个人都积极地参与学校的全局性管理，形成全校一盘棋，人人都参与的局面，调动全校职工参与学校管理的积极性、主动性和创造性。 教育、教学、后勤管理等各部门要做好“分包”工作，“分包”要本着利于管理、利于工作的原则，精细但不繁琐。要制定出精细化管理网络图，使任务和责任人、责任部门一目了然，便于检查和考核。 3．建立部门日志制度和周工作计划制度。各部门要把每天工作的流程以日志的形式做好记录，对每周工作要以表格形式做好计划，并写明责任人和完成时间，周工作计划每学期由部门装订后各部门存档。部门日志一月一汇总，交办公室保存。 4．实行目标责任制度，各分管领导与校长签订目标责任书，要求层层完善、系统健康，权力层层有，任务个个担，责任人人负。学校精细化管理领导小组将根据责任书有关内容进行考核，并把考核情况作为评价干部的重要依据。 四、实施步骤 第一阶段，动员阶段。20**年3月，召开zz十二中教职工大会，组织全体教师认真学习教育局文件及学校精细化管理实施意见精神，提高全校师生对精细化管理的认识。 第二阶段，实施阶段。20**年4月至2017年11月各部门全面落实《zz第十二中学精细化管理特色学校实施方案》，进一步修订有关制度，全面进行教风、学风、校风建设。全校师生都要树立强烈的质量意识，不断提高德育管理水平和课堂教学质量。学校要求各部门都要明确工作要求，细化工作目标，制定具体工作方案，层层把关，认真抓好落实。学校精细化管理领导小组将定期对各部门工作进行检查。 第三阶段，检查阶段。20**年12月学校将组织领导小组对各部门精细化管理情况进行全面检查。对精细化管理工作中做得好的部门进行表扬，对存在的问题进行分析，提出整改措施，限期整改。 第四阶段，总结深化阶段。20**年上半年，继续落实精细化管理，建立并完善长效精细化工作机制，推动学校精细化管理工作的深入开展。 五、几点要求 1．加强领导，明确分工。 为切实加强对精细化管理特色学校创建工作的组织领导，学校成立十二中精细化管理特色学校创建工作领导小组，由z校长任组长，z同志任副组长，z等同志为