牛津译林版高中英语必修4Unit 1“Advertising”（Period Ⅱ）课件.pptVIP

●教学目标 (1)熟记学案中所列出的单词和短语。 (2)通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些单词和短语，能够运用这些词语造句。 (3)通过对这些词汇的理解能够更深层次的理解课文，并通过课文加深对这些词汇的理解，更加熟练的运用这些词汇。 (4)通过对本课文的理解，让学生能够用英语简单描述所读过的简单的英语广告以提高学生的口语及书面表达能力。 ●教学地位 单词和短语是构成句子的最小单位，在语言学习中起至关重要的作用，所以理解和正确使用英语单词和短语是英语学习的重点所在。 ●新课导入建议 “In this period lets know something about English advertisements.”开门见山，直入主题。 1．advertisement n．广告；启事；广告宣传(可简写为：ad) Advertisements are a good way to sell products or services.(P1)广告是一个卖产品或出售服务的好办法。 He answered the advertisement in the paper and got a job.他应征报纸上的广告因而找到一份工作。 The wall was covered with advertisements. 墙上贴满了广告。 ①put/place an advertisement in the newspaper 在报纸上登广告 answer/reply to an advertisement 回应广告 ②advertise vt. vi. 做广告；宣传 advertise sth.为某物登广告 advertise for sb./sth.为招聘或寻找某人/物登广告 ③advertiser n. [C]刊登广告者 advertising n. [U] 做广告；广告业；广告活动 We should advertise for someone to look after our children.我们该登个广告聘人来照看我们的孩子。 Put an advertisement in the local paper to sell your car. 在当地报纸上登一则广告来出售你的汽车。 用 advertise 及其同根词的适当形式填空 ②They_______the ten-year get-together on e-mail. ③It is said that she works in an_________company. ④We can see________everywhere and at any time. ⑤_______hope to promote their products by ____. 【答案】　②advertised　③advertising　④advertisements　⑤Advertisers；advertisement 2．Below_is_an_article about advertisements written by a student for her English project.(P2)下面是一个学生为她的英语课题关于广告而写的一篇文章。 本句是一个完全倒装句。使用完全倒装的情况有以下几种情况： (1)以 here，there，in，up，down，away 等副词开头且主语是名词时。 There stands a temple on the top of the mountain. 在山顶上有一座庙。 (3)表地点的介词短语位于句首，且谓语动词为不及物动词，主谓需倒装。 Between the two windows hangs a large map of China. 一幅巨大的中国地图挂在两个窗户之间。 Along the dusty road came a group of tourists. 一群游客沿着一条布满灰尘的路走来。 翻译句子 ②进来一个小姑娘，留着两个长辫子，穿着白裙子。 _________________________________________ ③一些著名的教授出席了这次会议。 _________________________________________ 【答案】　②In came a girl，with two long pigtails wearing a white skirt.　③Present at the meeting were some famous professors. 3．Nowadays，we can find advertisements almost wherever we go.