物理：人教新课标八年级上声音的产生和传播(课件)2.pptVIP

第二章 声现象 声音的产生与传播 声音是怎样产生的？ 声音传播的条件？ 声音传播的速度是多少？ 一、声音的发生 请大家一起来做实验： 1、用手抖动书页发声 2、发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头 请问大家：你在听到声音的同时，看到了什么？ 又感觉到了什么？ 我们可以发现，发出声音的物体在振动 发声的物体有哪些共同特征？ 物体发声时和不发声时有何区别？ 结论：声音是由物体的振动产生的 请大家再来观察一下音叉的振动 思考题1、你知道蜜蜂，苍蝇，蚊子在飞舞时如何发出“嗡嗡”声吗？ 答：它们是靠翅膀振动发出声音的。 一、声音的发生 1、一切正在发声的物体都在振动， 振动停止，发声也停止 2、发声的物体叫声源 气体可以传播声音 猜想 液体可以传播声音吗？ 结论:液体可以传播声音 现代的捕鱼船利用声纳装置发出鱼喜欢的声音，诱鱼入网 固体能不能传播声音呢？ 请大家做一个小实验： 一位同学敲击桌面，另一位同学把耳朵贴在桌子的另一端，你听到了什么？ 二、声音的传播 看来，除了气体，液体以外，固体也能传播声音 气体、液体可以传播声音 猜想 固体可以传播声音吗？ 结论:固体可以传播声音 音乐家贝多芬耳聋后，就是用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，从而继续进行创作。 固体传声的应用 声音的传播需要介质 （气体、液体、固体都可以作为介质） 猜想 无介质的真空能传播声音吗？ 结论:真空不能传播声音 声音的传播需要介质 （气体、液体、固体都可以作为介质） 猜想 无介质的真空能传播声音吗？ 三、声音的速度 几种介质中的声速 v(m/s) 铁道工将耳朵紧贴在钢轨上就能提前知道远处的来车，为什么？ 答案：因为声音在固体中 的传播速度比在空气中传播的速度快 四、回声 1、 请计算：在课堂里，老师和你相距7米时，你的讲话声经多长时间老师才能听到。如果也能听到回声，你发声多久老师才能听到回声？ 2、某人对着山谷对面的山峰喊了一声，1.5秒后听到了回声，求人与山峰之间的距离？ 小 结 一、声音是怎样发生的？ 二、声音的传播要依靠介质（气体、液体、固体） 三、声音传播的速度在不同物质、不同温度时传播，大小不同 15oC 空气中声速 v=340米/秒 四、回声的相关知识 与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播 选单 练习 1、声音是由物体的 产生的，振动停止， 也就停止。 2、声音的传播需要 ， 不能传声。 3、15°C时，声音在空气中的传播速度是 。 4、一个同学向一口枯井的井底大喊一声，约1.5s后听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少米？ 1、振动 发声 2、介质 真空 3、340m/s 4、255m 再 见