苏教版必修5高中数学2.1“数列”课件1.pptVIP

* 中小学课件 课堂讲练互动 (1)剧场座位: 　，… (2)彗星出现的年份： … (3)细胞分裂的个数: … (4)“一尺之棰”每日剩下的部分: … (5)各年树木的枝干数: … (6)我国参加次奥运会获金牌数: … 问题情境 这些数字能否调换顺序？顺序变了之后所表达的意思变化了吗？ 数列的一般形式可以写成 ， 简记为 建构教学 数列的定义：按照一定次序排列的一列数称为数列． 项：数列中的每个数都叫做这个数列的项． 称为数列 的第1项（或称为首项）， 称为第2项,… 称为第 项． 数列的分类： 有穷数列：项数有限的数列； 无穷数列：项数无限的数列． 数学应用 1.数列的概念和记号 与集合概念和记号的区别是什么？ 　　数列中的项是有序的，而集合中的项是无序的；数列中的项可以重复，而集合中的元素不能重复． 2.数列与函数有什么样的关系？ 想一想 　　根据数列的有序性，项数与项构成单值对应，所以数列是特殊的函数，定义域是正整数集，数列的函数图象是离散点． 建构教学 数列的通项公式： 　　一般地，如果数列 的第 项与序号之间的关系可以