22.五柳先生传(浅层阅读+深层阅读+语文积累)课件 新人教版要点.ppt

第一课时 浅层阅读——整体感知 1、作者链接 陶渊明（约365-427），字元亮，号五柳先生，谥号靖节先生，入刘宋后改名潜。东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。东晋浔阳柴桑（今江西省九江市）人。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》等。 2、文体链接 传记，亦单称传，是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的或口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性地编排、描写与说明而成。传记和历史关系密切，某些写作年代久远的传记常被人们当史料看待。一般由他人记述，亦有自述生平者，称“自传”。传记大体分两大类：一类是以记述详实史事为主的史传或一般纪传文字；另一类属文学范围，传记作者在记述传主事迹过程中，可能会渗透自己的某些情感、想象或者推断，但和小说不同，传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。 3、读准下列加点字的音 嗜酒（ ） 辄尽（ ） 吝情（ ） 俦（ ） 短褐（ ） 箪（ ） 汲汲（ ） 觞（ ） 欤（ ） 黔娄（ ） 屡（ ） 4、重点实词 因以为号焉： 因: 以为: 焉: 号: 性： 嗜： 或： 置酒： 招之： 期在必醉： 造饮辄尽：造， 辄， 尽， 曾不吝情去留 ：曾不， 吝情， 去留， 4、重点实词 环堵萧然 环堵： 萧然： 短褐穿结 短褐： 穿结： 晏如： 屡空： 自终： 戚戚： 汲汲： 兹： 俦： 衔觞： 觞： 5、直接写他思想性格的句子是哪句？ 深层阅读——理解积累 先生不知何许人也 （ ） 自富阳至桐庐一百许里（ ） 因以为号（ ） 以此自终（ ） 或置酒而招之（ ） 无怀氏之民欤（ ） 黔娄之妻有言（ ） 闲静少言（ ） 黔娄之妻有言（ ） 亲旧知其如此（ ） 其言兹若人之俦乎（ ） 晏如也（ ） 亲旧知其如此（ ） 2、词类活用 亲旧知其如此 以乐其志 亦不详其姓字 3、古今异义 ①亦不详其姓字 古义： 今义： ②赞曰 古义： 今义： ③每有会意 古义： 今义： ④亲旧知其如此 古义： 今义： 4、成语积累 原指读书要领会精神实质，不必咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。 5、特殊句式 判断句： 倒装句： 省略句： 6、用原句填空 （1）“五柳先生”的字号来源于 （2）“五柳先生”最突出的性格特征是