选修2-3教学课件︰3、1-3-1.pptVIP

中小学课件站 1．3　二项式定理 1．3.1　二项式定理 1．理解用组合知识推导二项式定理，弄清其运用范围． 2．理解通项的意义并会灵活应用． 3．区分项的系数与二项式系数． 4．会正用、逆用定理来解决一些简单的问题． 本节重点：二项式定理的推导及通项公式． 本节难点：如何利用计数原理推导出二项展开式． 1．二项式定理 公式(a＋b)n＝ 所表示的规律叫做二项式定理． 2．(1)(a＋b)n的二项展开式中共有 项． (2)二项式系数： ； (3)二项展开式的通项公式： (其中0≤k≤n，k∈N，n∈N＋)它是展开式的第 项． [分析]　可直接应用二项式定理展开，也可先化简再展开． [点评]　解法2形式较为简单，在展开二项式之前应根据二项式的结构特征进行必要变形，这是使运算求得简化的途径．如求(1－x)5·(1＋x＋x2)5的展开式，可根据anbn＝(ab)n将原式变为(1－x3)5再展开较为方便．记准、记熟二项式(a＋b)n的展开式，是解答好与二项式定理有关问题的前提条件，对较复杂的二项式，有时先化简再展开会更简便． [分析]　由题目可获取以下主要信息： ①展开式中“＋”与“－”相间隔； ②2的指数最高为n，依次递减至0且每一项的指数等于对应的组合数的下标与上标的差． 解答本题可先分析结构形式，然后逆用二项式定理求解． [点评]　解决这类问题要注