选修2-3教学课件︰3、1-1-2.pptVIP

中小学课件站 1．能根据具体问题特征，选择分类加法计数原理或分步乘法计数原理解决一些简单的实际问题，从而发展学生的思维能力，培养学生分析问题和解决问题的能力． 2．能正确区分分类加法计数原理和分步乘法计数原理． 本节重点：两个基本原理的应用． 本节难点：正确区分分类和分步． 1．用两个计数原理解决计数问题时，最重要的是在开始计算之前要进行仔细分析——需要 还是需要 ． 2．分类要做到 ，分类后再分别对每一类进行计数，最后用 求和，得到总数． 3．分步要做到 ，步与步之间要 ，根据 ，把完成每一步的方法数相乘得到总数． [例1]　书架的第一层放有6本不同的数学书，第二层放有6本不同的语文书，第三层放有5本不同的英语书． (1)从这些书中任取一本数学、一本语文、一本英语共三本书的不同取法有多少种？ (2)从这些书中任取三本，并且在书架上按次序排好，有多少种不同的排法？ [解析]　(1)完成这个工作可分三个步骤：第一步，从6本不同的数学书中，任取一本，有6种取法；第二步，从6本不同的语文书中，任取一本，有6种取法；第三步，从5本不同的英语书中，任取一本，有5种取法． 根据分步计数原理，共有6×6×5＝180种不同取法． (2)本题实际上是从17本书中任取三本放在三个不同位置． 完成这个工作分三个步骤： 第一步，从17本书中任取一本放在第一个位置上，共有