多媒体改变了我的教学生活.docVIP

多媒体改变了我的教学生活 　　初识多媒体，缘于2010年县里举行的优质课评比大赛。那次比赛要求所有参加的老师都要用多媒体。而当时的我不知道幻灯片为何物，至于怎样制作幻灯片为教学服务，更是茫然不知。为了那次比赛，在我校陶校长的帮助下，我认识了幻灯片，初步学会了如何制作和使用。记得那次我选的课是《陶罐和铁罐》。在学校试讲时，孩子面对着幻灯片所展示的内容，小眼发光，精神抖擞。试讲取得了很大的成功。在那次比赛中我也获得了县一等奖。我初次认识到了幻灯片的作用，也认识到我必须要拥有自己的一台电脑，才能跟得上时代的脚步。于是在2010年年底，（当时，家里因为买房还有一万元的外债）我狠狠心买了一台电脑。 　　从那以后，我每天晚上在家里制作幻灯片。在学着使用、制作幻灯片的同时，我开始接触网络。从此，网络为我的教学生涯打开了一片全新的天地。在网上，我可以如此近距离地向许多教育界的名师学习。网络真正的改变了我的教育生活。 　　初上网络的时候，真像是跳出了井底的青蛙，原来，在教育这个岗位上有这么多富有才华的老师，他们有着满腔的热诚，在教育的岗位如此执着的追求。他们充满了自信，充满了智慧。看着那些老师们的故事，我才知道当教师原来也可以这样活的这样精彩。到这时候，从心底萌生一种渴望――我也要做个好老师。 　　我如饥似渴的在网络上学习着，打开电脑，我把到论坛里看教师的帖子当成最好的放松。阅读名师的教学随笔，观看名师的教学录像，欣赏同仁的课件，成了我最惬意的事。我一边学习同仁的教学优点，一边结合自己的教学实际在课堂上使用幻灯片。全新的教学方式极大的激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率，课堂效率提高了，学生的学习成绩就提高了，我的教学成绩一直居同年级第一，在2012年的县统考中，我所教的语文成绩居全县第二。而给我的教学生活带来更大变化的是2013年，那年我在参加县里的举行的首届“听、评、讲”活动中获得三等奖。恰在此时，阜阳市举行了课件大赛，我和另外一位同事代表我们学校参赛。偶然的机会，我认识了县实验小学的张丽娜老师，听说她是市骨干教师，在学校一直起带头作用，制作使用课件特别的娴熟。于是，我带着我的《纪昌学射》、《永生的眼睛》这两个课件向她请教。没有想到我自认为特别得意的课件，却那么的不堪。那天张老师一边询问我的教学思路、教学重点、难点，一边指导我如何修改。从她的话中我明白了，在制作课件时，要充分考虑到孩子的年龄特点，多鼓励，在识字环节中加上掌声，能激发学生的学习兴趣，提高学生学习的积极性，尤其是低、中年级的学生。课件的母版要一致，对于小学生来说，母版要明净。字体大小要适中，自己距离屏幕六步远可以看清字体就可以了。颜色不要太浅，否则孩子看不清，在电脑上看和屏幕上不太一样，背景要淡，字的颜色要重一些。每页最多不要超过六行字，每行最多不要超过六个字。最重要的是课件所展示的内容一定要为突破教学重点、难点服务，千万不要为了使用课件而制作课件。真是听君一席话，胜读十年书啊！我暗暗赞叹。在她的指导下，我所参赛的课件《永生的眼睛》获阜阳市二等奖。从那以后，我制作课件时更多的是从所教学生的年龄、心理特点，教学重点、难点考虑，尽可能的让课件为学生服务，解决学生的疑惑之处，有效的突破教学难点。 　　经过这么多年的教学实践，我充分认识到在课堂上恰如其分的使用课件，激发了孩子们的兴趣，调动了孩子们的学习热情，唤醒了他们探索的欲望，提高了课堂效率。现在，我们的教室里添加了触摸电视电脑一体机，为我们创造更好的教学条件。这一切激发了我学习制作课件的热情，为我的教学之路插上了飞翔的翅膀。 　　“工欲善其事，必先利其器” 让我们与时俱进，恰如其分的使用多媒体，用智慧去点燃孩子们的兴趣，点燃他们对知识的渴望，使其熊熊燃烧，照亮他们的人生之路。 3