作文：巧妙构思.pptVIP

巧妙构思颂亲情（以宝安二模作文《＿＿＿去哪了》为例） 授课人：深圳市光明中学 罗灼 课堂导入 主题——文章的灵魂 材料——文章的血肉 结构—— ？ 结构——文章的骨骼 文题重现 春晚中一首《时间去哪儿了》感动了亿万观众。生活中，有些人、有些事、有些情感，或者无可挽回地逝去，或者短暂离我们而去，却给我们留下刻骨的体验和深深的思考。请以《＿＿＿去哪了》为题，在横线上填写合适的词语，将题目补充完整，然后作文。 要求：（1）不少于600字、不超过900字的文章；（2）除诗歌外，文体不限；（3）文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免，请用XX代替。 把把脉，开处方 病症所在： 1、主旨分散、中心不明，不能围绕一个 中心选材。（拟题过大，不好驾驭） 2、头重脚轻，文章结构有失偏颇。 修改建议： 首先要明确中心、定好主旨（感恩母爱？感悟成长？）；然后围绕中心选材；接着构思作文结构（以时间为序并列写几个成长事件？以地点变化一详几略？），草拟写作提纲。 请同学们速读学案P2-4三篇文章，看这几篇文章在立意和构思方面有什么特点？ 先自行思考，然后小组交流，在学案上记下交流所得。 巧用三招，构思佳作 巧用三招，构思佳作（一） 一、大题小做 把大主题具体为自己要写的小事件、小场景、小角度，为大题目找一个小巧的切入口，从小题材中挖掘出深刻的、闪光的思想。 具体方法：以问领写。 比如写父爱——？ 父亲的腰背（硬挺厚实——单薄、略显佝偻） 父亲的面容（帅气英俊——沧桑老态） 父亲的声音（爽朗酣畅——低沉沙哑） 父亲的手掌（厚实光滑——老茧丛生）…… 经典佳作：朱自清《背影》 二、变换角度 将“我” 的眼光转换成其它的眼光去观察生活、感悟生命。“文似看山不喜平”，学会从不同的角度思考和诠释主题，能使文章“高人一等”。 比如由惯用的第一人称叙述，转换成不常用的第二人称或第三人称。 巧用三招，构思佳作（二） 例1《父亲的黑发去哪了》：选取了一个小巧的切入口——父亲的黑发，并以它为线索，写了成长过程中父亲对自己的关爱，抒发对父爱的赞美和感激。 例2《你去哪了》：采用第二人称叙事，通过心灵独白的方式与自己对话，写出了自己在成长历程中的变化，抒发对童年那个活泼开朗、与父亲亲密无间的自己的怀恋。 例3《浓密的黑发去哪了》：采用第三人称，且巧用借代，用“浓密的黑发”代指年轻时的母亲，写出母亲在自己的成长中渐渐衰老的变化，展示了一幅幅温馨美好的母女亲情图。 二、变换角度 将“我” 的眼光转换成其它的眼光去观察生活、感悟生命。“文似看山不喜平”，学会从不同的角度思考和诠释主题，能使文章“高人一等”。 比如由惯用的第一人称叙述，转换成不常用的第二人称或第三人称。 再如将人的眼光转换成动物的眼光， 如《行道树》《假如我是一只鸟》。 巧用三招，构思佳作（二） 三、化意为象 即拿到一道作文题后，初步确定一个主旨，由这一主旨快速联想到一个个吻合中心的事件，然后通过一组或多组鲜明的意象（事物、场景、画面）来表达主旨。 比如史铁生的《老海棠树》，作者以时间为序选取了奶奶生活的四个场景：糊纸袋、补花、扫院子、灯下学习，刻画了一位渴望跟上时代的可敬可叹的老者形象，寄托了“我”对奶奶的思念和愧悔。同时作者以老海棠树为线索，以老海棠树象征奶奶，表现了浓浓的祖孙情。 巧用三招，构思佳作（三） 家有乖巧懂事的小雪、有叛逆捣蛋的刘星、有天真可爱的小雨，还有宽容慈爱的星妈雪爸 实战演练《家有 》 学以致用，实战演练 家，是温暖的避风港，为你撑起一片成长的蓝天；家，是矛盾的聚散地，见证你的叛逆与不羁；家里有牵挂我们的人，家里有我们思念的人；家里收藏着我们太多的欢声和笑语，家里给予了我们太多的包容和理解。 请以“家有 ”为题，补全题目，写一篇不少于600字、不多于900字的文章。 要求：1、认真审题，写出你家中让你印象深刻的几件小事或细节。 2、请你寻找这些小事或细节的“闪光点”，运用上述的三招构思文章。 老师示例：家有小女初长成 构思：以父母的视角写自己的成长和变化，从事事依赖父母到如今学会孝顺长辈了，化意为象，用一幅幅画面展示成长：帮妈妈做家务、帮爸爸揉肩捶背、教爷爷上网聊Q等 再如：家有小鬼欢乐多、家有慈母倍温暖、家有争吵何时休、家有一本难念经、家有花香沁心脾、家有“旺旺”人倍旺…… 实战演练《家有 》 榜上有名 优秀文章及作者： 朱文怡《浓密的黑发去哪了》 胡漫莉《你去哪了》（童年的自己） 陈薇雨《爸爸的黑发去哪