大班文明礼仪.docVIP

教 学 工 作 计 划 2013 至 2014 学年度第 2 学期 班 级 大班 领 域 文明礼仪 学情分析 孩子年龄小，在家里个个都倍受关爱，由于来自家庭的关爱过多，孩子多数由爷爷、奶奶，姥爷、姥姥带大，老人对孩子更是宠爱有加，百依百顺，造成孩子自私、任性、专横、霸道，没有协作精神，缺少爱心，在集体生活里，孩子们不懂得谦让、互爱、互助、缺少与小伙伴交流和玩耍的经验，因而常常会发生争抢玩具、打人、咬人等状况，有的孩子会因为别的小朋友拿了他一块积木，而哭闹上半天，甚至直接出手打拿他积木的小朋友，，有的孩子只会自己玩，根本不能与其他小朋友合作、交流、玩耍，对老师的指令不闻不问，有的孩子因为缺少爱心，随时出手打人…… 古语云：“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”，可见从小学习礼仪的重要性。对幼儿进行文明礼仪训练，教幼儿有礼貌、讲卫生、和小朋友友好相处，做个有爱心的好宝宝迫在眉睫。 全册教学目标的要求 本套课程本着以幼儿发展实际为本的教研意识和课程理念，根据我班幼儿的年龄特点，已有生活经验，力求做到以下几点： 一.无时不注重幼儿的礼仪教育，随时随地教导幼儿在日常行为中加强礼仪规范，以全面提高幼儿礼仪素养为目标，促进幼儿礼仪习惯的养成。 二.开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增强幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。 三.举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。 四.通过评选“文明小天使”、“文明礼仪示范标兵”，充分号召幼儿争做文明礼仪的好孩子，创造良好的礼仪氛围，促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范。 教学时间 教学内容 教学措施 所需要的直观教具 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周  第十五周 第十六周 第十七周 入园礼仪 ——老师早 生活礼仪 ——爱的节日 交往礼仪——早上好 公共场所礼仪——亲亲绿色 公共场所礼仪——爱护花草 生活礼仪 ——帮妈妈整理房间 -生活礼仪 ——棒小孩 生活礼仪 ——洗脸、刷牙、做早操 交往礼仪 ——接打电话 玩具进行曲(2) 生活礼仪 ——穿衣歌 生活礼仪 ——小人书不要哭 交往礼仪 ——我不认识 公共场所礼仪 ——环保好宝 生活礼仪 ——一粒米 公共场所礼仪 ——乐音与噪 交往礼仪 ——四个好朋友 交往礼仪 ——两只青蛙 礼仪教育渗透到一日生活中。 礼仪教育渗透到教育活动中。 在游戏中体验礼仪教育。 欣赏、演唱 在实践活动中感受礼仪教育。 在实践活动中感受礼仪教育。 创设环境，在环境中体验礼仪教育。 礼仪教育深入到教育活动中 在模仿中体验礼仪教育。 在情景游戏中体验接打电话的基本礼仪。 在表演游戏中学会自己的事情自己做。 礼仪教育渗透到教育活动中。 利用情景表演吸引幼儿兴趣。礼仪教育渗透到教学中。在游戏活动中体验劳动者的辛苦。在实践中礼仪教育得到巩固礼仪渗透到教学活动中。创设情景，让幼儿在情景表演中受到熏陶。 木偶一个。 音乐磁带 水彩笔.彩色卡.幼儿日常帮助妈妈、毛绒玩具狗一个，玩具锤子，小猴、小羊、牛伯伯头饰。 花朵、小草、大树的头饰若干。 各种标志牌若干。兔妈妈电话录音磁带，小毛巾、碗、勺子、杯子、书、托盘每组一份。教师和家长拍的幼儿照片的展板音乐磁带《洗脸刷牙做早操》录像《日常生活片段》录音电话铃声，电话一部。娃娃一个，娃娃的小衣服两件，大人衣服两件。磁带《小人书哭泣的声音》自制撕破封面的图书一本。幼儿喜爱的玩具、图书、糖果若干。地球仪一个、各种美丽景物的图片、录音机。农民伯伯种粮食的教学挂图，彩笔人手一份。录有噪音与乐音的磁带，笔、剪刀、圆形卡片、长方形卡纸等。《四个好朋友》视频。两只青蛙课件，小青蛙头饰每人一个。 2