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山东英才学院毕业设计开题报告 题　　目 微幸福--济南幸福柳外来务工子女定点幼儿园空间设计 学生姓名 刘志成 班级学号 201201011773 专业 艺术设计（环境艺术设计方向） 一、选题依据选题目的,一些,孩子成了最大的问题。选题意义国内外研究现状 国现状3?天就不感兴趣了，老师也会提前更换。自由玩的地方其实也是经过老师的精心布置。老师会观察目前宝贝们对什么感兴趣，然后布置上相应的玩具。老师也会根据季节或者节日的变化而布置自由玩区域。这个自由玩除了是老师精心布置的之外，老师还和宝贝一起玩。在一起玩的过程中老师观察宝贝们的兴趣和发展，扩展宝贝们的语言。 为了培养宝宝的独立精神和探索精神，发挥想象力和创造力，美国幼教工作者将幼儿园布置成不同的活动区域，比如：电脑区、图书区、泥塑区、植物区、动物区、积木区、玩沙区、玩水区、烹调区等，让宝宝自己选择活动区域，自己取、放玩具和物品，活动结束后自己收拾场所。 为了培养宝宝对环境的信任感，他们将玩具、物品等分类摆放，显示清晰，宝宝不会因为找不到东西而觉得陌生、茫然或不安。 为了让宝宝学会友好相处，准备的玩具、物品很充沛，有需要的宝宝都能得到，无须争抢。同时，不同的区域使得每个宝宝都能自由地与几个伙伴在一起活动、交流，增加他们与人交往的经验。如果宝宝之间发生争执，老师就引导他们互相说出自己的想法，让他们学会沟通。 为了让宝宝觉得自己受到重视，他们将宝宝做的各种功课：图画、剪纸等，贴在宝宝平视就能看到的地方。 2国现状二、设计（研究）内容三、设计（研究）方法及技术路线研究方法文献搜集资料法：通过搜集网络信息、书刊及相关文献资料仔细分析阅读，运用所掌握的资料进行对比论证。案例分析法：通过对国内外的案例进行分析，了解当前的发展状况。调查研究法：通过，对分析，为自己的研究撰写提供参考依据。 四、时间安排2.24-3.5 收集相关设计资料并分析现有资料完成开题报告，方案论证工作，拟定毕业设计作品的定位。 二 构思阶段 18天 3.6-3.23 按照已选课题进行草图设计，完成各处详细尺寸，开始建模。 三 方案深化 33天 3.24-4.25 根据老师审核后提出的整改意见，修改方案。 四 提交导师并完成修改 23天 4.26-5.18 完成设计说明的撰写工作。 五 最终完成设计方案 5天 5.19-5.23 毕业设计展。 合计 89天 预期成果 参考文献 .中国建筑工业出版社2007-7-1. [9] 陆炳炎等主编.《素质教育——教育的理想与目标》。华东师范大学出版社1999-7-1. [10] 伊恩·伦克诺斯·麦克哈格 设计结合自然[M].天津：天津大学出版社：2006. 指导教师批阅意见 指导教师(签名)： 年 月 日 4 提出问题 文献查阅 实地调研 幼儿园在当地建设 的现状 幼儿园建设在当地的意义 幼儿园当地建设对当地居民作用 设计实例引证 设计表达的方法原则 幼儿园建设的必要性 结语